1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Упр.179 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева
8 класс
Автор
Быстрова, Кибирева

Упр.179 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)

Задача

Тип речи отрывка из романа «Мастер и Маргарита» М. Булгакова – повествование.
Стиль – художественный.
Повтор слов в начале каждого абзаца – это анафора, художественный приём, который используется для усиления смыслового и логического выделения наиболее важного в тексте: действия Ивана, его чувства, переживания.
Иван сделал попытку ухватить негодяя за рукав, но промахнулся и ровно ничего не поймал. Регент как сквозь землю провалился.
Иван ахнул, глянул вдаль и увидел ненавистного неизвестного. Тот был уже у выхода в Патриарший переулок, и притом не один. Более чем сомнительный регент успел присоединиться к нему. Но это ещё не всё: третьим в этой компании оказался неизвестно откуда взявшийся кот, громадный, как боров, чёрный, как сажа или грач, и с отчаянными кавалерийскими усами. Тройка двинулась в Патриарший, причём кот тронулся на задних лапах.
Иван устремился за злодеями вслед и тотчас убедился, что догнать их будет очень трудно. (М. Булгаков)
2. Выпишите предложение, в котором не стоит перед сказуемым, подчеркните грамматическую основу. Что отрицается в этом предложении? Какие слова приобретают отрицательное значение в других предложениях?
Иван сделал попытку ухватить негодяя за рукав, но промахнулся и ровно ничего не поймал.
В предложении отрицается смысл всего предложения: не удалось Ивану ухватить за рукав негодяя и поймать его.
Отрицательное значение приобретают слова: неизвестного, не один, не всё, неизвестно.
3. Выпишите слова с не, ни. К каким частям речи они относятся? Объясните их правописание.
Негодяя (сущ., не употребляется без «не»), не поймал (гл., «не» с глаголами пишется раздельно), ненавистного (прил., не употребляется без «не»), неизвестного (сущ., синоним – таинственный, странный), не всё (мест., не образуется новое слово), неизвестно (нареч., синоним — таинственно).
4. Какое выразительное средство языка использовано писателем в тексте? Найдите это предложение и прочитайте его.
Писатель использует в тексте сравнение: «Но это ещё не всё: третьим в этой компании оказался неизвестно откуда взявшийся кот, громадный, как боров, чёрный, как сажа или грач, и с отчаянными кавалерийскими усами».

Подробный ответ

Выполнение

1. Тип речи отрывка из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» — повествование.

Стиль — художественный.

Повтор слов в начале каждого абзаца — это анафора, художественный приём, который используется для усиления смыслового и логического выделения наиболее важного в тексте: действий Ивана, его чувств и переживаний.

2. Иван сделал попытку ухватить негодяя за рукав, но промахнулся и ровно ничего не поймал.

В этом предложении отрицается смысл всего высказывания: Ивану не удалось ухватить негодяя за рукав и поймать его.

Отрицательное значение приобретают слова: неизвестного, не один, не всё, неизвестно.

3. Слова с не, ни:

  • негодяя — существительное, не употребляется без не;
  • не поймал — глагол, не с глаголами пишется раздельно;
  • ненавистного — прилагательное, не употребляется без не;
  • неизвестного — существительное, можно заменить синонимом таинственного, не входит в состав слова;
  • не всё — местоимение, не образует новое значение;
  • неизвестно — наречие, можно заменить синонимом таинственно.

4. Писатель использует сравнение:

«Но это ещё не всё: третьим в этой компании оказался неизвестно откуда взявшийся кот, громадный, как боров, чёрный, как сажа или грач, и с отчаянными кавалерийскими усами».

В этом предложении есть и другие выразительные средства: эпитеты и сравнения.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы