Упр.172 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)
Прочитайте стихотворение Роберта Ивановича Рождественского «Кромсаем лёд…». Какова основная мысль этого стихотворения? Какие проблемы поднимает поэт? Современны и своевременны ли они сейчас? А как бы вы назвали это стихотворение?
Кромсаем лёд, меняем рек теченье,
твердим о том, что дел невпроворот…
Но мы ещё придём просить прощенья
у этих рек, барханов и болот,
у самого гигантского восхода,
у самого мельчайшего малька…
Пока об этом думать неохота.
Сейчас нам не до этого пока.
Аэродромы, пирсы и перроны,
леса без птиц и земли без воды…
Всё меньше — окружающей природы.
Всё больше — окружающей среды.Какие предложения преобладают в этом тексте (односоставные или двусоставные)? Почему, как вы думаете?
Охарактеризуйте вид односоставных предложений 1, 3, 4.
Дайте схемы однородных членов предложений 2, 5.
Вы знаете, что чем больше смысловых оттенков, тем богаче текст. Использование оттенков значений помогает нам лучше понять новое, глубже осмыслить происходящее. В стихотворении поэт употребляет слова природа и среда. Различаются ли они значением в этом тексте? В каком значении употребляет поэт эти многозначные слова?
Может ли современный человек жить, совсем не вмешиваясь в окружающую природу? Как определять меру такого вмешательства? Напишите сочинение-рассуждение об этой проблеме.
1. Основная мысль стихотворения Роберта Ивановича Рождественского «Кромсаем лёд…» — человек когда-нибудь поймёт, как несправедливо он ведёт себя по отношению к природе, и будет у неё просить прощения.
В стихотворении автор поднимает актуальные в современном мире проблемы экологии, связанные с большими стройками и вмешательством в природу. Человек для собственных, казалось бы, очень важных целей «кромсает лёд, меняет рек теченье», но в результате мы видим: «…леса без птиц и земли без воды… Всё меньше — окружающей природы. Всё больше — окружающей среды». Убивается сама жизнь.
Стихотворение можно назвать словами из текста: «Но мы ещё придём просить прощенья».
2. В тексте преобладают односоставные предложения: определённо-личные, безличные, назывные. Односоставные предложения придают речи лаконизм, экспрессию, динамику, помогают сосредоточить внимание на действии и отдельных картинах.
3. Характеристика односоставных предложений:
- 1) «Кромсаем лёд, меняем рек теченье, твердим о том, что дел невпроворот». — определённо-личное; «что дел невпроворот» — безличное.
- 3) «Пока об этом думать неохота». — безличное.
- 4) «Сейчас нам не до этого пока». — безличное.
4. Схемы однородных членов:
- 2) Но мы ещё придём просить прощенья у этих рек, барханов и болот, у самого гигантского восхода, у самого мельчайшего малька. — [— =, = и =, =, =].
- 5) Аэродромы, пирсы и перроны, леса без птиц и земли без воды… — [—, — и —, — и —].
5. Слова природа и среда в этом тексте употреблены в разных значениях. Природа — это окружающий нас материальный мир, естественные условия жизни. Среда — совокупность природных или социальных условий, в которых протекает жизнь человека и других организмов. В стихотворении эти слова звучат как противопоставление: чем больше человек вмешивается в природу, тем больше остаётся лишь окружающая среда.
6. Современный человек не может совсем не вмешиваться в окружающую природу: ему нужны дороги, дома, заводы, энергия. Но вмешательство должно быть разумным и бережным. Нельзя разрушать леса, загрязнять реки, уничтожать животных и птиц ради удобства человека.
Меру такого вмешательства нужно определять по одному главному правилу: всё, что делает человек, не должно губить природу и лишать будущие поколения чистой воды, воздуха и земли. Поэтому важно использовать современные технологии, которые помогают уменьшать вред, восстанавливать нарушенное и экономно расходовать природные ресурсы.
Человек — часть природы, а не её хозяин. Значит, жить нужно так, чтобы сохранять природный мир, а не разрушать его.
