Упр.164 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)
Прочитайте текст из книги «Мастера: новеллы о художниках».
«Сенокос»… Как в утренней капле росы отражается весь радужный мир, пронизанный пением рожка, птичьим гомоном, голосом ветра, разгоняющего румяные облака на алеющем небосводе, так и в этой картине собрана вся радость нашей земли. Июнь. Сенокос. Мы словно слышим, как звучит каждый цветок из этого тысячецветного букета и как звенят нежными аккордами сиреневые, голубые, лазоревые, бирюзовые, жёлтые, шафранные, пунцово-багряные, пурпурные и золотые колеры. Мощно звучат трубы вознесённых ввысь белоствольных берёз, и, как аккомпанемент этой полифонии июня, рассыпаются серебряной трелью колеблемые летним ветерком миллионы листьев.
В полотне «Сенокос» мудрый художник, рассыпав перед зрителем драгоценную мозаику цветоносного июньского травостоя, даёт отдохнуть глазу, раскинув перед ним волшебный ковёр озарённой солнцем поляны… В холсте мы видим соразмерное чередование тёмных перелесков, изумрудных лугов, синеющей вдали дубравы. И над всем этим великолепием раскинулось высокое небо. Картина «Сенокос» — симфоническая поэма, гимн родной земле, народу, выстоявшему и победившему в жестокой и кровавой войне. Дата создания полотна — лето 1945 года. Волшебство этой картины Пластова — в высокой метафоричности языка живописца, мастера.
Ведь, взяв, казалось, самый древний сюжет из сельской жизни — сенокос, художник даёт почувствовать зрителю грандиозность этой мирной панорамы, величие этой звучащей тишины! Ведь за всей этой бурлящей радостью жизни зритель тех дней невольно представлял себе всю бездну страдания и смертей, которую принял народ в недавние страшные годы. Философия холста становится ещё более убедительной, когда мы узнаём, что люди, изображённые на картине, близкие, родные, его односельчане, земляки, а юноша на переднем плане — сын художника Николай. Этот холст — соединение самого широкого обобщения и документальности, подлинности изображения. В этой доскональности, подлинности весь пафос самой творческой судьбы Пластова.
(По И. Долгополову)
Рассмотрите репродукцию картины Аркадия Александровича Пластова «Сенокос». Что бы вы добавили к описанию этой картины? Выскажите своё отношение к полотну художника. Какие чувства оно у вас вызывает? Согласны ли вы с мнением автора текста? Известны ли вам ещё какие-то картины А. А. Пластова?
Что объединяет тексты из упр. 149 и содержание картины?
Выпишите сложные слова, объясните их написание. Укажите способ образования.
Найдите и выпишите синонимы к словам картина, художник.
Являются ли синонимами слова рассыпав и раскинув в предложении 7? Какие ещё слова и словосочетания в предложении 7 можно считать синонимичными?
Назовите выразительные средства языка, использованные автором текста. Приведите примеры.
Объясните постановку тире в предложениях текста.
Найдите «лишние» сочетания слов. Объясните свой выбор.
Выпишите грамматические основы из предложения 6. Чем выражены главные члены?
Выпишите из текста односоставные предложения, охарактеризуйте их.
Какое из предложений не является односоставным?
а) 3
б) 4
в) 12
г) 5Охарактеризуйте однородные члены предложения 8 (распространённые — нераспространённые).
Односоставным или двусоставным является предложение 7? Чем оно осложнено?
Выпишите из предложения 5 однородные члены. Составьте их схему.
Какое из предложений соответствует характеристике: простое, двусоставное, полное, осложнено деепричастным оборотом, однородными членами, вводным словом?
а) 2
б) 8
в) 13
г) 16Задание по выбору:
а) Напишите изложение по тексту с элементами сочинения. Включите в него известные факты из жизни и творчества А. А. Пластова, найденные вами в энциклопедиях, справочниках, Интернете.
б) Используя содержание прочитанного текста и факты из жизни и творчества А. А. Пластова, найденные в Интернете и справочных изданиях, подготовьте выставку одной картины художника «Сенокос». Составьте развёрнутую памятку для экскурсовода по такому плану: информация о жизни и творчестве художника, смысл названия картины, период создания; в какой технике написана картина, в каком художественном стиле и жанре; сюжет, композиция, идея картины; личное восприятие.
2. Мальчик-подросток, стремительно повзрослевший за годы войны, уверенно держит косу и задаёт темп работы остальным косцам. Следом за ним косит женщина, в простом светлом платье, с повязанным на голове белым платком, защищающим от палящих лучей солнца. Её лицо озаряет радостная улыбка. Возможно, это мама подростка, и ей радостно работать рядом с возмужавшим сыном. За ней в ряду рыжеволосый кучерявый мужчина в небесно-голубой рубахе. Он сосредоточен. Возможно, он недавно вернулся с фронта. Его руки, привыкшие за годы войны держать автомат, вспоминают довоенные навыки. Замыкающим изображён седовласый старик. Несмотря на свой почтенный возраст, он не уступает в работе молодым.
Картина вызывает ощущение восторга, удивительной красоты родного края, проникнута радостью мирного крестьянского труда.
Я согласна с мнением автора, что «этот холст — соединение самого широкого обобщения и документальности, подлинности изображения. В этой доскональности, подлинности весь пафос самой творческой судьбы Пластова».
Мне известны такие картины А. Пластова: «Первый снег», «Родник», «Колхозный ток», «Деревенский март». В этих картинах также изображается простая деревенская жизнь, крестьянский труд, крестьянские трудовые будни.
3. В упр. 149 нет текста, поэтому у упр. 149 и содержания картины нет ничего общего.
4. Сенокос — сенокос < сено косить; сложение основ.
Небосвод — небосвод < небесный свод; сложение основ.
Тысячецветный — тысячецветный < тысяча, цветной; сложение основ.
Пунцово-багряный — пунцово-багряный < пунцовый и багряный; сложение основ.
Белоствольный — белоствольный < белый ствол; суффиксальный + сложение основ.
Драгоценный — драгоценный < дорогая цена; суффиксальный + сложение основ.
Цветоносный — цветоносный < цветы, носить; сложение основ.
Травостой — травостой < трава, стоять; сложение основ.
5. Картина — полотно, холст, панорама, изображение.
Художник — живописец, мастер.
6. Слова рассыпав и раскинув в седьмом предложении являются синонимами.
Синонимичными можно считать: драгоценную мозаику — волшебный ковёр; цветоносный июньский травостой — ковёр.
7. В тексте автор использует выразительные средства языка: эпитеты (радужный мир, румяные облака, алеющий небосвод), метафоры (радость земли, трубы вознесённых ввысь белоствольных берёз), сравнение (как аккомпанемент этой полифонии июня, рассыпаются серебряной трелью колеблемые летним ветерком миллионы листьев).
8. Картина «Сенокос» — симфоническая поэма, гимн родной земле, народу, выстоявшему и победившему в жестокой и кровавой войне. Тире стоит между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными.
Дата создания полотна — лето 1945 года. Тире стоит между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными.
Волшебство этой картины Пластова — в высокой метафоричности языка живописца, мастера. Тире стоит на месте пропущенного сказуемого.
Ведь, взяв, казалось, самый древний сюжет из сельской жизни — сенокос, художник даёт почувствовать зрителю грандиозность этой мирной панорамы, величие этой звучащей тишины. Тире стоит перед приложением.
Этот холст — соединение самого широкого обобщения и документальности, подлинности изображения. Тире стоит между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными.
9. 1) В этой картине — лишнее словосочетание, так как в нём способ связи — согласование, а в остальных — управление.
2) Перед ним — лишнее, так как это местоимение с предлогом, остальные — словосочетания.
3) Созидание полотна — лишнее словосочетание, так как в нём способ связи — управление, а в остальных — согласование.
4) Философия холста — лишнее словосочетание, так как в нём способ связи — управление, а в остальных — согласование.
10. Звучат трубы; рассыпаются миллионы листьев.
Главные члены: трубы — подлежащее, звучат — сказуемое; миллионы листьев — подлежащее, рассыпаются — сказуемое.
11. Односоставные предложения:
«Сенокос». — назывное.
Июнь. — назывное.
Сенокос. — назывное.
Волшебство этой картины Пластова — в высокой метафоричности языка живописца, мастера. — назывное.
В этой доскональности, подлинности весь пафос самой творческой судьбы Пластова. — назывное.
12. Не является односоставным пятое предложение.
13. Однородные члены восьмого предложения — тёмных перелесков, изумрудных лугов, синеющей вдали дубравы. Они распространённые.
14. Предложение 7 — двусоставное, осложнено обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.
15. Сиреневые, голубые, лазоревые, бирюзовые, жёлтые, шафранные, пунцово-багряные, пурпурные и золотые.
Схема: О, О, О, О, О, О, О, О и О.
16. Этой характеристике соответствует предложение 13:
Ведь, взяв, казалось, самый древний сюжет из сельской жизни — сенокос, художник даёт почувствовать зрителю грандиозность этой мирной панорамы, величие этой звучащей тишины!
Ответ
2. Картина А. А. Пластова «Сенокос» вызывает чувство восторга, радости и восхищения красотой родной земли и мирным крестьянским трудом. Я согласна с автором текста: в полотне действительно соединяются обобщённость, документальность и подлинность изображения. Мне также известны картины Пластова «Первый снег», «Родник», «Колхозный ток», «Деревенский март».
3. Ничего общего нет, так как в упр. 149 нет текста.
4. Сложные слова: сенокос, небосвод, тысячецветный, пунцово-багряный, белоствольный, драгоценный, цветоносный, травостой. Все они образованы способом сложения основ, а белоствольный и драгоценный — суффиксально-сложным способом.