Упр.141 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)
Мы приступили к восхождению на вершину горы.
Мы, само собой (уверенность), приступили к восхождению на вершину горы.
Видимо (неуверенность), мы приступили к восхождению на вершину горы.
К счастью (радость), мы приступили к восхождению на вершину горы.
По-моему (источник информации), мы приступили к восхождению на вершину горы.
Стало быть (связь мыслей), мы приступили к восхождению на вершину горы.
Представьте себе (призыв к собеседнику), мы приступили к восхождению на вершину горы.
Мы, по обыкновению (степень обычности), приступили к восхождению на вершину горы.
В зависимости от того, какие вводные слова использованы в предложении, меняются оттенки значений предложений: они приобретают значение уверенности или неуверенности, передают эмоциональное отношение говорящего к сообщаемым фактам. Указание на источник информации придаёт предложению большую достоверность. Указание на связь мыслей позволяет предположить наличие предыдущего текста. Призыв к собеседнику или читателю привлекает внимание к сообщаемой информации. Указание на степень обычности позволяет предположить, что данная информация не является чем-то необычным, особенным.
Мы, само собой, приступили к восхождению на вершину горы.
Вводное слово выражает уверенность.
Видимо, мы приступили к восхождению на вершину горы.
Вводное слово выражает неуверенность.
К счастью, мы приступили к восхождению на вершину горы.
Вводное слово выражает радость.
По-моему, мы приступили к восхождению на вершину горы.
Вводное слово указывает на источник сообщения.
Стало быть, мы приступили к восхождению на вершину горы.
Вводное слово показывает связь мыслей.
Представьте себе, мы приступили к восхождению на вершину горы.
Вводное слово привлекает внимание собеседника.
Мы, по обыкновению, приступили к восхождению на вершину горы.
Вводное сочетание указывает на степень обычности.
В зависимости от того, какие вводные слова использованы в предложении, меняются оттенки значений: они могут выражать уверенность или неуверенность, передавать эмоциональное отношение говорящего к сообщаемому, указывать на источник информации, связь мыслей, привлекать внимание собеседника, обозначать степень обычности.