Упр.127 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)

Задача

Однажды Ваня принёс маленькую, выкопанную с корнем берёзу. Корни он обложил сырым мхом и обернул рогожей.
— Это вам, сказал он и покраснел. — Подарок. Посадите её в деревянную кадку и поставьте в тёплой комнате — она всю зиму будет зелёная.
Мы принесли из сарая ящик, насыпали его доверху землёй и посадили берёзку. Ящик мы поставили в самой светлой и тёплой комнате у окна, и через день опустившиеся ветки берёзы поднялись, вся она повеселела и даже листья у неё уже шумели.
В саду уже поселилась осень, но листья нашей берёзы оставались зелёными и живыми. Горели тёмным пурпуром клёны, порозовел бересклет, ссыхался дикий виноград на беседке. Даже кое-где на берёзах появились жёлтые прядки. Но берёза в комнате, казалось, всё молодела. Мы не замечали у неё никаких признаков увядания.
Как-то ночью пришёл первый заморозок. Он надышал холодом на стекла в доме, и они запотели, посыпал зернистым инеем крыши, захрустел под ногами. Одни только звёзды как будто обрадовались первому морозу и сверкали гораздо ярче, чем в тёплые летние ночи. В эту ночь я проснулся от протяжного и приятного звука — пастуший рожок пел в темноте. За окнами едва заметно голубела заря. (По К. Паустовскому)
Тип речи отрывка из рассказа «Подарок» — повествование: есть завязка (Однажды Ваня принёс маленькую, выкопанную с корнем берёзу.), развитие событий (Ваня подарил рассказчику берёзу; вместе они её посадили, и она ожила; наступила осень, а берёза всё не увядала; пришёл первый заморозок), использованы глаголы, передающие последовательность событий (принёс, обложил, покраснел, посадите, поставьте, принесли, насыпали, посадили, поставили, поднялись, повеселела, шумели, поселилась, оставались, горели, порозовел, ссыхался, появились, молодела, не замечали, пришёл, надышал, запотели, посыпал, захрустел, обрадовались, сверкали, проснулся, пел, голубела).
2. Выпишите из текста словосочетания согласно схемам:
х х х х х х х х
«прил.+сущ.», «прич.+сущ.», «мест.+сущ.», «числ.+сущ.», «сущ.+сущ.», «глаг.+сущ.», «нареч.+глаг.», «нареч.+нареч.». Поставьте вопрос от главного слова к зависимому. На какие схемы вы не нашли примеров в тексте? Подберите к ним свои примеры.
3. Выпишите из первого абзаца грамматические основы предложений. Подчеркните главные члены.
4. Выпишите из текста по два-три сочетания слов, которые не являются словосочетаниями. Сделайте вывод. Начните так: Словосочетаниями не являются:…
Словосочетаниями не являются:
— сочетания слов «Ваня принёс», «мы принесли», «поселилась осень», потому что это грамматические основы предложений, состоящие из равноправных членов – подлежащего и сказуемого;
— сочетания слов «обложил и обернул», «сказал и покраснел», «светлой и тёплой», потому что эти слова связаны сочинительной связью и являются равноправными;
— сочетание производного предлога с самостоятельной частью речи – «через день»;
— составные формы слов – «самой светлой» (превосходная степень прилагательного).

Подробный ответ

Выполнение

1. Тип речи отрывка из рассказа «Подарок» — повествование. В тексте есть завязка, развитие событий и последовательность действий, передаваемая глаголами.

2. Словосочетания по схемам:

прил. + сущ. — маленькую берёзу (какую?); сырым мхом (каким?); деревянную кадку (какую?); светлой комнате (какой?); тёплой комнате (какой?); тёмным пурпуром (каким?); дикий виноград (какой?); жёлтые прядки (какие?); зернистым инеем (каким?); тёплые ночи (какие?); приятного звука (какого?); пастуший рожок (чей?)
прич. + сущ. — выкопанную берёзу (какую?); опустившиеся ветки (какие?)
мест. + сущ. — всю зиму (какую?); вся она (какая?); нашей берёзы (чьей?); никаких признаков (каких?); в эту ночь (в какую?)
числ. + сущ. — первый заморозок (какой?); первому морозу (какому?)
сущ. + сущ. — ветки берёзы (чего?); листья берёзы (чего?); виноград на беседке (чего?); берёза в комнате (какая?); признаков увядания (чего?); на стекла в доме (чего?)
глаг. + сущ. — принёс берёзу (что?); обложил мхом (чем?); обернул рогожей (чем?); посадите в кадку (куда?); поставьте в комнате (где?); принесли из сарая (откуда?); насыпали землёй (чем?); посадили берёзку (что?); поставили у окна (где?); горели пурпуром (чем?); не замечали признаков (чего?); надышал холодом (чем?); надышал на стекла (на что?); посыпал инеем (чем?); захрустел под ногами (под чем?); обрадовались морозу (чему?); проснулся от звука (от чего?); пел в темноте (где?)
нареч. + глаг. — однажды принёс (когда?); уже поселилась (когда?); кое-где появились (где?); ночью пришёл (когда?); заметно голубела (как?)
нареч. + нареч. — как-то ночью (когда?); гораздо ярче (насколько?); едва заметно (как?)

Схемы, к которым в тексте не нашлось примеров: нет.

3. Грамматические основы первого абзаца:

Ваня принёс;
он обложил и обернул;
это (есть) подарок;
посадите, поставьте;
она будет зелёная.

4. Словосочетаниями не являются:

Ваня принёс, мы принесли, поселилась осень — это грамматические основы предложений;
обложил и обернул, сказал и покраснел, светлой и тёплой — это однородные члены, связанные сочинительной связью;
через день — сочетание предлога с существительным;
самой светлой — составная форма прилагательного.

Вывод: словосочетание состоит из главного и зависимого слова, а грамматическая основа, однородные члены, предлог с существительным и составные формы слов словосочетаниями не являются.

Ответ

1. Тип речи — повествование.
2. Словосочетания выписаны по схемам.
3. Грамматические основы первого абзаца: Ваня принёс; он обложил и обернул; это (есть) подарок; посадите, поставьте; она будет зелёная.
4. Словосочетаниями не являются грамматические основы, однородные члены, предлог с существительным и составные формы слов.

Оцени решение

← Предыдущий Следующий →

Сообщить об ошибке

Общая оценка

3.7 / 5

Другие учебники