Упр.119 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 8 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Определите его тип речи. Докажите, что данный текст относится к стилю «язык художественной литературы». На какие признаки текста будете опираться? Как вы это докажете?
Ассоль чувствовала себя как дома; здоровалась с деревьями, как с людьми, то есть пожимая их широкие листья. Она шла, шепча то мысленно, то словами: «Вот ты, вот другой ты. Много же вас, братцы мои! Я иду, братцы, спешу, пустите меня! Я вас узнаю всех, всех помню и почитаю». «Братцы» величественно гладили её листьями. Она выбралась, перепачкав ноги землёй, к обрыву над морем и встала на краю обрыва, задыхаясь от поспешной ходьбы. Глубокая, непобедимая вера, ликуя, пенилась и шумела в ней. Она разбрасывала её взглядом за горизонт, откуда лёгким шумом береговой волны возвращалась она обратно, гордая чистотой полёта. Она села, подобрав ноги, с руками вокруг колен. Внимательно наклоняясь к морю, смотрела она на горизонт большими глазами — глазами ребёнка. Всё, чего она ждала так долго и горячо, делалось там, на краю света.
(А. Грин)
Выпишите одиночные деепричастия и деепричастные обороты вместе с глаголом-сказуемым. Поставьте к ним вопросы. Каким членом предложения являются деепричастия и деепричастные обороты?
Какие изобразительные средства языка использует автор? Назовите их, подкрепите свой ответ примерами из текста.
1. Тип речи текста — повествование: рассказывается о событиях в их временной последовательности. В тексте много глаголов, они передают развитие событий. Глаголы преимущественно прошедшего времени, что характерно для повествования: чувствовала, здоровалась, шла, гладили, выбралась, встала, пенилась, шумела, разбрасывала, возвращалась, села, смотрела, ждала, делалось.
Текст относится к стилю язык художественной литературы. Это отрывок из феерии А. Грина «Алые паруса». Цель текста — воздействовать на чувства и мысли читателей с помощью ярких образов.
В тексте использованы художественные средства, характерные для художественного стиля: эпитеты (глубокая, непобедимая вера; лёгким шумом), метафоры (гордая чистотой полёта), сравнения (чувствовала себя как дома; здоровалась с деревьями, как с людьми), олицетворения («братцы» (деревья) гладили её листьями).
Эмоциональность, экспрессивность, оценочность текста определяется наличием восклицательных предложений (Много же вас, братцы мои! Я иду, братцы, спешу, пустите меня!).
Есть речевая характеристика героини, разговаривающей с деревьями (Вот ты, вот другой ты. Много же вас, братцы мои! Я иду, братцы, спешу, пустите меня! Я вас узнаю всех, всех помню и почитаю.).
2. Одиночные деепричастия и деепричастные обороты вместе с глаголом-сказуемым:
- здоровалась (как? каким образом?) то есть пожимая их широкие листья;
- шла (как? каким образом?) шепча;
- выбралась (при каком условии?) перепачкав ноги землёй;
- встала (как? каким образом?) задыхаясь от поспешной ходьбы;
- пенилась (как? каким образом?) ликуя;
- села (как? каким образом?) подобрав ноги;
- смотрела (как? каким образом?) внимательно наклоняясь к морю.
Деепричастия и деепричастные обороты являются обстоятельствами.
3. Автор использует такие языковые средства: эпитеты (глубокая, непобедимая вера; лёгким шумом), метафоры (гордая чистотой полёта), сравнения (чувствовала себя как дома; здоровалась с деревьями, как с людьми; смотрела большими глазами — глазами ребёнка), олицетворения («братцы» (деревья) гладили её листьями), риторические восклицания (Много же вас, братцы мои! Я иду, братцы, спешу, пустите меня!), перифраз (Глубокая, непобедимая вера, ликуя, пенилась и шумела в ней).
Ответ
1. Повествование; стиль — язык художественной литературы.
2. Деепричастия и деепричастные обороты: пожимая их широкие листья, шепча, перепачкав ноги землёй, задыхаясь от поспешной ходьбы, ликуя, подобрав ноги, внимательно наклоняясь к морю. В предложении они являются обстоятельствами.
3. Эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения, риторические восклицания, перифраз.
