Упр.80 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Ответы на вопросы.

1) Для меня эта картина — символ того, что в каждом времени года есть своя неповторимая красота. Художник сумел запечатлеть на полотне ещё не совсем облетевшие листья и красоту золотой осенней поры.

2) Особенности композиции: на фоне пейзажа изображена одинокая фигура человека. Художник применил резкое сокращение перспективы, поэтому картина кажется живой, реальной, динамичной. По центру полотна проходит аллея, которая уходит вдаль, постепенно уменьшаясь. Перспективная точка немного смещена влево, что придаёт полотну большую глубину.

3) Сразу привлекает внимание фигура идущей по тропинке женщины. Она резко контрастирует с остальным пейзажем благодаря чёрному цвету одежды. Именно эта деталь становится самым ярким и притягивающим внимание элементом картины.

4) Одинокая маленькая фигура молодой женщины в чёрном символизирует одиночество. Она выглядит на полотне грустной, тревожной, словно охваченной предчувствием чего-то печального.

5) Колорит картины создают тёплые, но мрачные оттенки: буро-жёлтые, тёмно-коричневые, почти чёрные тона высоких деревьев, тёмно-зелёная трава, чёрная одежда девушки. Всё это помогает передать настроение осени.

6) Левитан хотел выразить своё одиночество и тоску, а также показать красоту осенней природы, её особую, немного грустную поэтичность.

Слова и словосочетания.

Композиция, колорит, цветовая гамма, поэтичность ландшафта, восторженное отношение, аллея старого парка, влажная дымка воздуха, пасмурное небо, чувство осеннего увядания и человеческого одиночества, пожелтевшие клёны, тёмные высокие хвойные деревья, осенний убор.

Предложения с данными словами и словосочетаниями.

Композиция картины посвящена осеннему парку с гуляющей по нему девушкой. Девушка придаёт картине неповторимую поэтичность окружающему ландшафту и колорит. Картина написана не в ярко-жёлтой цветовой гамме, а в приглушённой, будто солнце не освещает листья. Полотно пронизано восторженным отношением художника к осенней природе. В центре картины расположена аллея старого парка, убегающая куда-то вдаль. Осенний день окутан влажной дымкой воздуха в преддверии осеннего промозглого дождя. В просвет между деревьями виднеется кусочек пасмурного осеннего неба. Вся картина как будто дышит чувством осеннего увядания и человеческого одиночества, которое и хотел передать нам художник. По обеим сторонам аллеи растут небольшие пожелтевшие клёны. На заднем фоне картины мы видим тёмные, почти чёрные, высокие хвойные деревья. Осенний убор деревьев на картине выписан тёмными оттенками.

Сочинение по картине И. Левитана «Осенний день. Сокольники».

Илья Левитан — один из самых прославленных русских художников-пейзажистов. Основные его пейзажи посвящены осени.

Не является исключением и картина «Осенний день. Сокольники». Композиция картины посвящена осеннему парку с гуляющей по нему девушкой. Девушка придаёт картине неповторимую поэтичность окружающему ландшафту и колорит.

Основную часть полотна занимает аллея старого парка. Тропинка аллеи убегает за края полотна, теряясь вдали. По краям тропинки растут пожелтевшие маленькие клёны. Они написаны не в ярко-жёлтой цветовой гамме, а в приглушённой, будто солнце не освещает их листья.

На тропинке, ближе к переднему краю картины, мы видим изображённую девушку в чёрных одеждах. Её одинокая фигурка будто бы навевает нам тоску и одиночество. И это действительно так: картина была написана Левитаном в период жизни в деревне Салтыковка, где он чувствовал сильную тоску и одиночество и именно их стремился представить на этом полотне. Интересно, что фигура девушки написана не самим Левитаном, а его учеником Николаем Чеховым. Сам Левитан никогда не писал фигуры людей.

На заднем фоне картины мы видим тёмные, почти чёрные, высокие хвойные деревья. Небольшой кусок пасмурного осеннего неба, видимый на картине, как будто находится в ожидании скорого мелкого осеннего дождя. Вся картина как будто окутана влажной дымкой воздуха.

В целом полотно нельзя назвать ярким и красочным. Осенний убор деревьев и травы написан тёмными, мрачными оттенками. Да и вся картина как будто дышит чувством осеннего увядания и человеческого одиночества, которое и хотел передать нам художник.

Правильная речь и культура речи.

1. Умение правильно говорить и писать.

2. Умение употреблять языковые средства в соответствии с целями и условиями общения.

3. Речь должна согласовываться с нормами литературного языка: произносительными, грамматическими, лексическими.

4. Выразительность речи достигается умелым и уместным употреблением лексики разных стилей, разнообразием синтаксических конструкций, в устной речи особенно ценится богатство интонаций.

5. Второе условие культуры речи — владение выразительными средствами языка и умение использовать их в зависимости от ситуации общения.

6. Нужно иметь ясное представление о стилистической целесообразности употребления языковых средств, их соответствии потребностям общения.

Культура речи — это, во-первых, умение правильно говорить и писать, а во-вторых, умение употреблять языковые средства в соответствии с речевой ситуацией и условиями, при которых она происходит. Например, в разговоре между двумя друзьями не совсем уместно употреблять профессиональные термины и сложные слова, если этого не требует тема разговора. Аналогично, употребление просторечий и жаргонизмов неуместно на научной конференции или при разговоре с профессором.

Правильная речь — это речь, которая согласуется с нормами литературного языка. Речь, в которой присутствуют жаргонизмы и разговорная лексика, не является литературной. Однако если мы говорим о художественном произведении, где описывается бытовой разговор, такое нарушение литературных норм допустимо и даже необходимо.

Ещё одним качеством правильной речи является её выразительность. Под выразительностью Л. Крысин понимает владение выразительными средствами языка и умение использовать их в зависимости от ситуации общения. Например, если человек в процессе общения постоянно говорит одними и теми же словами, не использует уместные описания и примеры, его слушать скучно и неинтересно. Напротив, если речь человека выразительна, полна синонимов, эпитетов, метафор, его хочется слушать очень долго.

Также следует помнить, что культура речи — часть общей культуры человека. По тому, как человек говорит, можно делать выводы об общем уровне его культурного развития. Начитанный человек имеет более обширный словарный запас, чем тот, кто мало читает или не читает вовсе. Человек, владеющий обширным объёмом знаний, всегда может поддержать разговор, найдёт нужный пример, будет использовать выразительные средства языка в уместных ситуациях.