Упр.62 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

На дворе была метель, ветер выл, ставни тряслись и стучали (бессоюзное). Метель не утихала, ветер дул навстречу, как будто силясь остановить молодую преступницу (бессоюзное). Метель не утихала, небо не прояснялось (бессоюзное). Мало-помалу деревья начали редеть, и Владимир выехал из лесу (ССП). Было уже светло, как достигли они Жадрина (СПП). Ямщик проехал мимо, и, таким образом, очутились мы в незнакомой стороне (ССП). Буря не утихала, я увидел огонек и велел ехать туда (бессоюзное). День прошел благополучно, но в ночь Маша занемогла (ССП).
(А. Пушкин)
Прочитайте сочинение ученика на свободную тему. Какие признаки текста в нём отсутствуют? При необходимости внесите редакторскую правку в это сочинение.
У нас на окне герань. Она цветёт розовыми цветочками. Мы с дядей купили её на базаре, чтобы оправдать. Потому что она ни в чем не виновата. Виноваты мещане. Они очень плохие люди. Они сделали герань своим символом, потому что думали только о себе. А надо думать о благе народа. И уж тоже не виноват. Потому что «рождённый ползать — летать не может». Это сказал Максим Горький. Я поливаю герань каждый день. Она очень красивая. А скоро дядя купит мне ужа. И я буду за ним ухаживать. Конец.
За это сочинение я получил «оч. плохо». Учительница сказала, что моё сочинение похоже на бред.
(Ю. Коринец)
Вариант ответа 1
В данном сочинении отсутствуют смысловые и грамматические связи, а значит, и логика. Тема выражена нечетко, не соответствует названию. Членение предложений случайное, ничем не оправданное. Нет важнейшего признака текста: стилевого единства.
Основные признаки текста: законченность, смысловая цельность, тематическое и композиционное единство частей, грамматическая связь между частями.
Вариант ответа 2
В тексте отсутствует единство изложения. По сути, у него нет хотя бы минимальной общей темы, отсутствует логическая структура повествования. Предложения расположены в случайном порядке и одно предложения никак не связано с соседними: ни семантически, ни грамматически, ни по смыслу.
Исправить данное сочинение не представляется возможным, так как совершенно неясно, что именно хотел донести им автор.

Подробный ответ

Выполнение

Сложные предложения:

На дворе была метель, ветер выл, ставни тряслись и стучали. (бессоюзное)
Метель не утихала, ветер дул навстречу, как будто силясь остановить молодую преступницу. (бессоюзное)
Метель не утихала, небо не прояснялось. (бессоюзное)
Мало-помалу деревья начали редеть, и Владимир выехал из лесу. (ССП)
Было уже светло, как достигли они Жадрина. (СПП)
Ямщик проехал мимо, и, таким образом, очутились мы в незнакомой стороне. (ССП)
Буря не утихала, я увидел огонёк и велел ехать туда. (бессоюзное)
День прошёл благополучно, но в ночь Маша занемогла. (ССП)

В сочинении отсутствуют смысловые и грамматические связи между предложениями, а значит, нет логики и единства текста. Тема выражена нечетко и не соответствует названию. Предложения расположены случайно, стилевого единства нет.

Основные признаки текста: законченность, смысловая цельность, тематическое и композиционное единство частей, грамматическая связь между частями.