Упр.55 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Для чего служат количественные и порядковые числительные?
Обучение с помощью учителей на дому или самообразование перестало удовлетворять насущные потребности. Встал вопрос о заведени.. школ. <...>
В Москве, на Никольской улиц., построили особое ..дание для школы. Открыли её в 1665 году. <...>
Через пятнадцать лет устроили школу при Печатном дворе… При открыти., школы в ней было три десятка уч..ников, взятых из разных С..СЛОВИЙ и учившихся греческому языку; через три года — уже 56, ещё через год — на д..сяток больше… — (не)мало для XVII столетия!
(А. Боханов, М. Рахматуллин, Л. Морозова. «История России с древнейших времён до наших дней»)
Существительные: обучение, помощью, учителей, дому, самообразование, потребности.
Прилагательное: насущные.
Имена существительные обозначают предмет, имена прилагательные – признак предмета.
Признаки имени существительного: постоянные – собственное/нарицательное, одушевлённое/неодушевлённое, род, склонение; непостоянные – падеж, число.
Существительные и прилагательные имеют общие морфологические признаки: род, число и падеж. Однако у них есть и свои специфические особенности. Только существительные обладают такими признаками, как нарицательное или собственное, одушевлённое или неодушевлённое, и склонение. Прилагательные, в свою очередь, имеют свои уникальные признаки: разряд по значению, степень сравнения, а также полные и краткие формы.
Количественные числительные служат для указания числа или количества предметов, а порядковые числительные используются для обозначения порядка предметов при счёте.
Первые школы
Обучение с помощью учителей на дому или самообразование перестало удовлетворять насущные потребности. Встал вопрос о заведении (на ИЕ) школ. <...>
В Москве, на Никольской улице (1 скл. П. п.) построили особое здание (запомнить) для школы. Открыли её в тысяча шестьсот шестьдесят пятом году. <...>
Через пятнадцать (пять) лет устроили школу при печатном дворе. …При открытии (на ИЕ) школы в ней было три десятка учеников (учение), взятых из разных сословий (запомнить) и учившихся греческому языку; через три года – уже пятьдесят шесть, ещё через год – на десяток (десять) больше… – немало для семнадцатого столетия (сто)! Укажите причастия и деепричастия. Что общего между ними и что их различает? Спишите, расставляя недостающие знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Расскажите об образовании причастий и деепричастий.
Наш самолёт обгоняет косяки перелётных птиц. Внизу блестит река. С её старого русла, заросшего (прич.) кустарником, поднимаются стаи гусей и уток, испуганных (прич.) приближением самолёта. Сделав (деепр.) разворот, мы снижаемся на расчищенную (прич.) посреди леса площадку.
Коснувшись (деепр.) земли, самолёт катится по утоптанному (прич.) лугу. На лесном аэродроме (предл. падеж), расположенном (прич.) в таёжной глуши, живёт сторож-старик. Встречая (деепр.) прилетевший (прич.) самолёт, радостно приветствует он знакомых. Ещё не выходя (деепр.) из кабины, лётчик кричит своему старому приятелю: «Как живёшь, дедушка?».
Общее у причастий и деепричастий – это наличие глагольных признаков. Причастия создаются на базе глагола, хотя и обозначают признак предмета; являются изменяемой частью речи. Деепричастия же образуются только от глаголов; не изменяемая часть речи.
(По И. Соколову-Микитову)

Выполнение

Существительные: обучение, помощью, учителей, дому, самообразование, потребности.

Прилагательное: насущные.

Имена существительные обозначают предмет, имена прилагательные — признак предмета.

Постоянные признаки имени существительного: собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род, склонение. Непостоянные признаки: падеж, число.

Существительные и прилагательные имеют общие морфологические признаки: род, число и падеж. Но у существительных есть свои постоянные признаки, а у прилагательных — разряд по значению, степень сравнения, полная и краткая формы.

Количественные числительные служат для обозначения количества или числа предметов, а порядковые — для обозначения порядка предметов при счёте.

Первые школы

Обучение с помощью учителей на дому или самообразование перестало удовлетворять насущные потребности. Встал вопрос о заведении школ. <…>

В Москве, на Никольской улице, построили особое здание для школы. Открыли её в 1665 году. <…>

Через пятнадцать лет устроили школу при Печатном дворе. При открытии школы в ней было три десятка учеников, взятых из разных сословий и учившихся греческому языку; через три года — уже 56, ещё через год — на десяток больше… — немало для XVII столетия!

Причастия: заросшего, испуганных, расчищенную, утоптанному, расположенном, прилетевший.

Деепричастия: сделав, коснувшись, встречая, не выходя.

Общее у причастий и деепричастий — глагольные признаки. Причастия обозначают признак предмета по действию и изменяются, а деепричастия обозначают добавочное действие и являются неизменяемой формой глагола.

Наш самолёт обгоняет косяки перелётных птиц. Внизу блестит река.

С её старого русла, заросшего кустарником, поднимаются стаи гусей и уток, испуганных приближением самолёта. Сделав разворот, мы снижаемся на расчищенную посреди леса площадку.

Коснувшись земли, самолёт катится по утоптанному лугу. На лесном аэродроме, расположенном в таёжной глуши, живёт сторож-старик. Встречая прилетевший самолёт, радостно приветствует он знакомых. Ещё не выходя из кабины, лётчик кричит своему старому приятелю: «Как живёшь, дедушка?».

Внизу — наречие, блестит — глагол, река — существительное.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.

Сделав разворот, мы снижаемся на расчищенную посреди леса площадку.

В конце предложения ставится точка, так как оно повествовательное и невосклицательное. Деепричастный оборот сделав разворот выделяется запятой.

Коснувшись — деепричастие. Начальная форма: коснуться. Постоянные признаки: совершенный вид, прошедшее время, возвратность. Это неизменяемая форма. В предложении является обстоятельством.

Расположенном — причастие. Начальная форма: расположенный. Постоянные признаки: страдательное, прошедшее время, совершенный вид. Непостоянные признаки: полная форма, единственное число, мужской род, предложный падеж. В предложении является определением.

Встречая — деепричастие. Начальная форма: встречать. Постоянные признаки: несовершенный вид, невозвратность, настоящее время. Это неизменяемая форма. В предложении является обстоятельством.

Прилетевший — причастие. Начальная форма: прилетевший. Постоянные признаки: действительное, прошедшее время, совершенный вид. Непостоянные признаки: полная форма, единственное число, мужской род, винительный падеж. В предложении является определением.

Причастия и деепричастия — особые формы глагола. Причастия объединяют признаки глагола и прилагательного, а деепричастия — признаки глагола и наречия. Причастия обозначают признак предмета по действию, а деепричастия — добавочное действие по отношению к главному.