1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.527 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Бархударов, Крючков, Максимов
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Бархударов, Крючков, Максимов

Упр.527 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

При выполнении тестовых заданий начертите таблицу ответов так, как показано на с. 247. Под номером каждого выполняемого вами задания карандашом поставьте знак X в клеточке, соответствующей номеру выбранного вами ответа. Проверьте тестовые задания у соседа по парте. Обсудите результаты.

  1. А1. Обособленный член есть в предложении:
    1. Савельич от меня не отставал не прерывая жалобных своих молений.
    2. Вдруг я увидел в сумраке прямо перед собой человек пять мужиков.
    3. Я хотел молча проехать мимо них. (По А. Пушкину)
  2. А2. Обособленное определение выражено причастным оборотом в предложении:
    1. Это была прежняя Катя с косами вокруг головы, с завитками на лбу. (В. Каверин)
    2. Август был с тёплыми дождиками как будто нарочно выпадавшими для сева. (И. Бунин)
    3. Бледный свет похожий на чуть разбавленную синькой воду заливал восточную часть горизонта. (К. Паустовский)
  3. А3. Распространённое приложение есть в предложении:
    1. Вы голубушки сестрицы выбирайтесь из светлицы. (А. Пушкин)
    2. Медленно проходит городом дядя Влас старик седой. (Н. Некрасов)
    3. Как по Волге реке по широкой выплывала востроносая лодка. (А. Пушкин)
  4. А4. Распространённое обстоятельство стоит перед словом, к которому оно относится, в предложении:
    1. День был жаркий светлый лучезарный несмотря на ш репадавшие дождики. (И. Тургенев)
    2. Проглянет солнце ярко озаряя и лес и степь и старую усадьбу. (И. Бунин)
    3. Носясь меж дымных облаков он любит бури роковые, и пену рек, и шум дубров. (М. Лермонтов)
  5. А5. Пунктуационная ошибка есть в предложении:
    1. Около получаса шёл я так, с трудом переставляя ноги. (И. Тургенев)
    2. Погнавшись за проезжающими, Серёжа споткнулся и на всём бегу ударился коленом о дерево. (Л. Толстой)
    3. В морской дали, приглядевшись можно различить очертания островов. (К. Паустовский)

Прочитайте текст. Докажите, что это текст. Объясните членение текста на абзацы. Какова в композиции текста роль первого и последнего абзацев? В каких абзацах показано развитие действия, а в каких выражено отношение автора к событию? Составьте план текста. Объясните употребление в тексте многоточий, восклицательных знаков и тире. Найдите в тексте ключевые слова и выражения. Подготовьтесь к устному пересказу текста и письменному изложению. При этом ведите рассказ, передавая прямую речь косвенной.

Советские войска ворвались в столицу фашистской Германии — город Берлин. Начался штурм Рейхстага…

Вместе со всеми в атаке Герасим Лыков. Не снилось такое солдату. Он в Берлине! Он у Рейхстага!

С боем прорвались сюда солдаты. В последних атаках, последних боях солдаты. Последние метры война считает.

В сорочке родился Герасим Лыков. С сорок первого он воюет. Знал отступление, знал окружение, три года идёт вперёд, но ни одной на нём царапины. Хранила судьба солдата.

— Я везучий, — шутил солдат, — в этой войне для меня не отлита пуля. Снаряд для меня не выточен.

И верно, не тронут судьбой солдат.

Ждут солдата в далёком краю российском жена и родители. Дети солдата ждут. Ждут победителя. Ждут!

Последний раскат войны.

— Вперёд! Ура! — кричит командир.

— Ура-а-а! — повторяет Лыков.

И вдруг рядом с солдатом снаряд ударил. Громом ухнул огромный взрыв. Поднял он землю девятым валом. Упала земля на землю. Сбила она солдата. Засыпан землёй солдат, словно и вовсе на свете не был.

Кто видел, лишь ахнул:

— Был человек и нет.

— Вот так пуля ему не отлита. Вот так снаряд не выточен.

Знают все в роте Лыкова — отличный товарищ, солдат примерный. Жить бы ему да жить. Вернуться бы к жене, к родителям. Детей радостно расцеловать. Да только чудес на земле не бывает. Раз погребённый — не оживает. Пусть земля ему будет пухом.

И вдруг снова снаряд ударил. Рядом совсем с тем местом, что первый. Рванул и этот огромной силой. Поднял он землю девятым валом.

Смотрят солдаты — глазам не верят. Поднял взрыв землю, а с ней и Лыкова. Поднял, подбросил, даже поставил на ноги. Жив оказался солдат! Засыпал, отсыпал его снаряд.

Знать, и вправду пуля ему не отлита. Снаряд для него не выточен.

Снова Лыков в атаке, в лихом порыве. Всё ближе и ближе колонны Рейхстага. Купол в небе стеклом сверкает. Последние метры война считает.

(По С. Алексееву)

Подробный ответ

А1 — 1; А2 — 2; А3 — 2; А4 — 3; А5 — 3.

Это текст, так как предложения связаны между собой и объединены общей темой.

Абзацы делят текст на микротемы.

Первый абзац — вступление, последний — заключение.

Отношение автора к событию выражено во 2-м абзаце: от слов «знают все в роте» до «будет пухом».

Развитие действия дано во всех остальных абзацах.

План текста:

  1. Герасим Лыков у рейхстага.
  2. Хранила судьба солдата.
  3. Завалило землёй Герасима.
  4. Отличный товарищ, верный семьянин.
  5. Жив оказался солдат!
  6. Последние метры войны.

Сжатое изложение текста:

После того как советские войска ворвались в Берлин, начался штурм рейхстага. Вместе со всеми шёл в атаку Герасим Лыков. Такого ему даже не снилось: он в Берлине, у рейхстага. Прорвались сюда с боем, последние метры война считает.

Воюет Герасим с сорок первого года, в сорочке родился: и в отступлении был, и в окружении, и уже три года вперёд идёт. Хранит его судьба, не трогает. В далёком краю ждут его родители, дети, жена.

Последний раскат войны, идут солдаты вперёд. И вдруг рядом снаряд ударил, взрыв, сбила земля солдата. Засыпан он, словно и не было человека на свете.

Знают все в роте, что Лыков — отличный товарищ, примерный солдат. Жить ему надо, вернуться домой, да чудес не бывает. Пусть земля будет пухом.

И тут второй удар, немного в стороне от первого места. Опять поднял землю, а вместе с ней поднял, подбросил и поставил на ноги Лыкова. Жив солдат: пуля для него не отлита, снаряд не выточен.

Снова Герасим Лыков в атаке, всё ближе колонны рейхстага. Последние метры война считает.

Объяснение знаков препинания:

  • тире в предложении «Советские войска ворвались в столицу фашистской Германии — город Берлин» стоит перед приложением;
  • многоточие в предложении «Начался штурм Рейхстага…» обозначает незавершённость мысли;
  • восклицательные знаки передают сильные чувства, напряжение, призыв;
  • тире в предложениях «Был человек — и нет», «Раз погребённый — не оживает» показывает резкое противопоставление или присоединение;
  • тире в репликах передаёт прямую речь.

Ключевые слова и выражения: советские войска, Берлин, штурм Рейхстага, Герасим Лыков, атака, снаряд, взрыв, земля, жив оказался солдат, последние метры войны.

Иллюстрация к решению «Упр.527 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.527 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)», 7



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы