1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.498 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Бархударов, Крючков, Максимов
8 класс
Автор
Бархударов, Крючков, Максимов

Упр.498 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

Для того что(бы) обнаружить присутствие углерода в углекислоте необходимо отнять у неё кислород. Этого можно достигнуть заставив кислород соед..ни(т, ть)ся с каким(нибудь) гелом обл.. дающим ещё большим к нему сродством. Таков например метал магний проволока которого сг..рает распртютраняя осл.пительный свет. Зажигаю проволоку и опускаю ее в стекля..ую банку заключающую обыкнове..ый воздух. Проволока сг..рает и на дн падает совершенно белая зола. Это магнезия, соединение металла магния с кислородом. Повторяю тот(же) опыт но на этот раз погружаю горящую проволоку в сосуд с углекислотой. Теперь уже она вьшуждена добывать себе кислород отн..мая его у углерода и этот последний должен обн..ружи(т, ть)ся. И действительно на этот раз проволока горит (не)тихо а с треском как(бы) с целым рядом маленьких взрывов а на стенках стекля..ого сосуда осаж лается ч..рная копоть. Это освободившийся углерод.
Итак в атмосферном воздухе, в невидимой для глаза форме, постоя..о присутствует громадный запас углерода. (К. Тимирязев)
Вариант ответа 1
Стиль текста – научный.
В тексте используются научные термины: углерод, углекислота, металл, магний, магнезия, соединение металла магния с кислородом, атмосферный воздух.
Большинство глаголов употреблено в форме изъявительного наклонения, в настоящем времени.
В этом тексте есть безличные, определенно-личные и назывные предложения.
Вариант ответа 2
Стиль текста: научный. В тексте рассказывается о проведении химического эксперимента; используются термины (углерод, углекислота, проволока магния, магнезия). В тексте отсутствует эмоциональная лексика и личное мнение автора. В тексте используются односоставные (чаще всего безличные) предложения.
Большинство глаголов в тексте употреблено в форме настоящего времени изъявительного наклонения. Это связано с тем, что текст написан в научном стиле.
Составьте таблицу «Способы выражения подлежащего и сказуемого в двусоставном предложении». Используйте материал соответствующих разделов учебника. Заполните таблицу примерами.

Подробный ответ

Стиль текста — научный. В тексте рассказывается о проведении химического эксперимента; используются научные термины: углерод, углекислота, магний, магнезия, кислород. В тексте нет эмоциональной лексики и личных оценок автора.

Большинство глаголов употреблено в форме изъявительного наклонения, настоящего времени. Это связано с тем, что текст относится к научному стилю.

В тексте есть безличные, определённо-личные и назывные предложения.

Для того, чтобы обнаружить присутствие углерода в углекислоте, необходимо отнять у неё кислород. Этого можно достигнуть, заставив кислород соединиться с каким-нибудь телом, обладающим ещё большим к нему сродством. Таков, например, металл магний, проволока которого сгорает, распространяя ослепительный свет. Зажигаю проволоку и опускаю её в стеклянную банку, заключающую обыкновенный воздух. Проволока сгорает, и на дно падает совершенно белая зола. Это магнезия, соединение металла магния с кислородом. Повторяю тот же опыт, но на этот раз погружаю горящую проволоку в сосуд с углекислотой. Теперь уже она вынуждена добывать себе кислород, отнимая его у углерода, и этот последний должен обнаружиться. И действительно, на этот раз проволока горит не тихо, а с треском, как бы с целым рядом маленьких взрывов, а на стенках стеклянного сосуда осаждается чёрная копоть. Это освободившийся углерод.

Итак, в атмосферном воздухе, в невидимой для глаза форме, постоянно присутствует громадный запас углерода.

Ответ: стиль текста — научный; большинство глаголов употреблено в форме изъявительного наклонения настоящего времени; в тексте есть безличные, определённо-личные и назывные предложения.

Способы выражения подлежащего в двусоставном предложении:

Способ выраженияПример
Имя существительноеСолнце сияло.
МестоимениеМы хотели пойти гулять.
ПрилагательноеВзрослые отправили нас спать.
ПричастиеПотерявший кошелёк нашёл его.
Имя числительноеПять умножается на пять.
ИнфинитивЧитать — правильная привычка.
НаречиеНаше завтра выглядит туманно.
Сочетание словНесколько человек вошли в комнату.

Способы выражения сказуемого в двусоставном предложении:

Способ выраженияПример
ГлаголомЗавтра я пойду на тренировку.
ФразеологизмомОн бил баклуши.
Составной формой будущего времениМы будем писать письмо.
Сочетанием глагола с инфинитивомЯ не могла выполнить задание.
Сочетанием глагола-связки с именем прилагательнымДождь был сильный.
Именем существительнымМосква — столица России.
Именем числительнымПятью пять — двадцать пять.
МестоимениемЭта книга моя.


Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы