Упр.496 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
- I. Прочитайте отрывок из письма М. Горького В. Арсеньеву — известному исследователю Дальнего Востока. Какие аргументы (доказательства) приведены для обоснования высокой оценки книги В. Арсеньева? Найдите в письме обращения, вводные слова. Спишите, расставляя знаки препинания. Подберите синонимы к выделенным словам.
Уважаемый Владимир Клавдиевич книгу Вашу я читал с великим наслаждением. (Не)говоря о её научной ценности конечно (не)сомиенной и крупной, увлеч.н и очарован был её изобр..зительн..ю силою. Вам уд..лось объединить в себе Брема и Фенимора Купера. Это поверьте (не)плохая похвала. Разумеется я буду очень рад получить второе издание этой чудесной книги.
- II. Расскажите (в форме письма к другу) о своих впечатлениях от кинофильма, спектакля или прочитанной книги. Употребите нужные в этом случае обращения, вводные слова или предложения.
Спишите, подбирая к данным словосочетаниям синонимичные. Используйте глаголы, данные для справок. Понаблюдайте, как изменится форма зависимого слова. Составьте два простых предложения с любыми из записанных словосочетаний.
Беспокоиться о (сын) — …; дорожить (внимание) — …; поделиться (впечатление) — …; предупредить о (просчёт) — …; заплатить (квартира) — … .
Слова для справок: рассказать о, тревожиться за, ценить, предостеречь от, оплатить.
I. Уважаемый Владимир Клавдиевич, книгу Вашу я читал с великим наслаждением. Не говоря о её научной ценности, конечно, несомненной и крупной, увлечён и очарован был её изобразительной силою. Вам удалось объединить в себе Брема и Фенимора Купера. Это, поверьте, неплохая похвала. Разумеется, я буду очень рад получить второе издание этой чудесной книги.
Аргументы: о научной ценности; изобразительной силой; объединить в себе Брема и Фенимора Купера.
Великое наслаждение — огромное удовольствие.
Чудесный — восхитительный, изумительный.
II. Привет, Аришка!
Только что получила от тебя письмо и узнала, чем ты занимаешься в каникулы. Я тоже читаю: во-первых, не только то, что нам задали для летнего чтения, но и то, что душа просит. Во-вторых, прочитала рассказы А. Герасимова, которые ты мне посоветовала. Понравились. Особенно «Нежный возраст». Сильно! Хочу тебе предложить прочитать повесть «Пелагея» Ф. Абрамова. Её учительница дала для летнего чтения, но мне она понравилась.
Главная героиня, Пелагея Амосова, вызвала у меня разные чувства, но больше всего меня поразила её сильнейшая черта — трудолюбие. Она любила и умела хорошо работать, всю душу вкладывала в дело. Даже дочь Алька говорила о ней: «Она только тогда добрела и улыбалась, когда хлеб удавался». Чтобы хлеб получился лучше, что только не делала Пелагея: воду брала из разных колодцев, дрова смоляные, муку первого сорта. В работе она себя не жалела, а в труде находила удовольствие и радость. У неё очень сложные отношения с дочерью, непонимание между ними — это следствие её безграничной любви к Альке и желания оградить свою дочь от трудностей, чтобы жизнь дочери была не такой тяжёлой, как у неё.
Советую тебе прочитать эту повесть Фёдора Абрамова, так как она читается на одном дыхании. Самоотверженный труд Пелагеи вызывает у меня восхищение. Как прочитаешь, напиши, согласна ли ты с моим мнением. Я хочу прочитать её продолжение — вторую книгу «Алька».
Жду письма. Карина.
Беспокоиться о сыне — тревожиться за сына; дорожить вниманием — ценить внимание; поделиться впечатлением — рассказать о впечатлении; предупредить о просчёте — предостеречь от просчёта; заплатить за квартиру — оплатить квартиру.
Родители сильно тревожатся за сына.
Мы очень дорожим вашим вниманием.
Я ценила внимание своих родителей.
Мне рассказали о впечатлении от просмотренного спектакля.
Во всех случаях во втором словосочетании меняется падеж имени существительного, кроме последнего примера, где форма винительного падежа с предлогом переходит в форму винительного падежа без предлога.
