Упр.468 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

Значения
1) Различная степень уверенности
2) Различные чувства
3) Источник сообщения (кому принадлежит сообщение)
4) Порядок мыслей и их связь
5) Замечания о способах оформления мыслей
Вводные слова
Конечно, разумеется, бесспорно, несомненно, без сомнения, без-условно, действительно и др. — большая степень уве ренности; кажется, вероятно, очевидно, возможно, пожалуй и др.— меньшая степень уверен ности, предположение
К счастью, к общей радости, к несчастью, к сожалению, удивлению и др., по словам (кого-либо), по мнению (кого-либо)
Во-первых, во-вторых, в треть их, наконец и др.; следовательно, значит, итак, напротив, наоборот, например, так и др.
Примеры
Дождь, конечно, скоро кончится.
Дождь, кажется, скоро кончится.
Дождь, к счастью, скоро кончится.
По моему, дождь скоро кончится.
Во первых, Я недостаточно хорошо знаю французский язык, во-вторых, текст слишком трудный. Следовательно, я вряд ли справлюсь с переводом.
Одним словом, все обошлось благополучно.
Значения, которые имеют вводные слова, могут быть выражены не только вводными словами, но и вводными предложениями. Сравните, например: 1) Пурга, безусловно, скоро кончится (вводное слово) и Пурга, я уверен, скоро кончится (вводное предложение). 2) Теперь, по-моему, медлить нельзя (вводное слово) и Теперь, я думаю, медлить нельзя. (вводное предложение).
Вводные слова и предложения:
1) выражают отношение говорящего к сообщению;
2) не являются членами предложения;
3) могут выражать различную степень уверенности, чувства, источник сообщения, порядок мыслей и их связь, замечания о способах выражения мыслей;
4) выделяются интонацией, а на письме – выделительными знаками препинания.
Значение вводных слов:
1) различная степень уверенности: конечно, разумеется, безусловно (большая степень); кажется, вероятно, пожалуй (меньшая степень);
2) различные чувства: к счастью, к общей радости, к несчастью;
3) источник сообщения (кому принадлежит сообщение): по сообщению (кого-либо); по словам (кого-либо); по мнению (кого-либо);
4) порядок мыслей и их связь: во-первых, во-вторых, значит, итак, наоборот;
5) замечания о способах оформления мыслей: одним словом, иначе говоря, лучше сказать.
Значения, которые имеют вводные слова, могут быть выражены не только вводными словами, но и вводными предложениями.
Название: вводные слова и их значения.
Вводные слова в предложениях имеют различное значение. Они могут выражать разные степени уверенности, чувства, сообщать об источнике информации, выражать порядок размышления, а также о различных замечаниях.
Рассмотрим каждый тип вводных слов.
1. Различная степень уверенности. Вводные слова могут выражать большую или меньшую уверенность в данной в предложении информации. Слова конечно, разумеется, бесспорно, несомненно, без сомнения, безусловно, действительно выражают большую степень уверенности. Слова кажется, вероятно, возможно, очевидно, пожалуй — меньшую степень уверенности. Примеры: Конечно, мы успеем сделать задание вовремя. Вероятно, к вечеру пойдёт снег.
2. Различные чувства. Вводные слова могут выражать различные чувства говорящего. Слова: к счастью, к общей радости, к несчастью, к удивлению, к сожалению и т.п. Пример: К сожалению, завтрашний показ отменяется.
3. Вводные слова также могут сообщать об источнике, которому принадлежит сообщение. Слова: по словам (кого-либо) по мнению (кого-либо), по-моему и т.д. Пример: Согласно словам учёных, было совершено революционное открытие. По-моему, мы опоздаем на урок.
4. Порядок мыслей и их связь. Вводные слова могут служит средствами связи предложений между собой, а также сообщать о порядке действий или размышлений. Слова: во-первых, во-вторых, следовательно, напротив, например и т.п. Пример: Во-первых, я не очень хорошо знаю математику, во-вторых, тест был слишком трудным.
5. Замечания о способах оформления мыслей. Слова: одним словом, иначе говоря. Пример: Иначе говоря, задание было не сделано.
Кроме вводных слов и словосочетаний вводными могут быть также и целые предложения. Например: Наша работа, как мне кажется, будет лучшей в школе.
Прочитайте каждое предложение, соблюдая правильную интонацию. Укажите прямую речь и слова автора. Спишите. Объясните расстановку знаков препинания. Составьте схемы предложений.
1) Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами: «Вы ничего не кушаете, вы очень мало взяли». На что Чичиков отвечал всякий раз: «Покорнейше благодарю, я сыт, приятный- разговор лучше всякого блюда». 2) «Право, останьтесь, Павел Иванович! — сказал Манилов, когда они вышли на крыльцо. — Посмотрите, какие тучи». 3) «Это маленькие тучки», — ответил Чичиков. 4) «Как вам показался наш город. промолвила Манилова. — Приятно ли провели там время?» 5) «Очень хороший город, прекрасный город, — отвечал Чичиков, и время провёл очень приятно: общество самое обходительное».
(Н. Гоголь)

Подробный ответ

Выполнение

Вводные слова и их значения.

Вводные слова и предложения выражают отношение говорящего к сообщению. Они не являются членами предложения, могут передавать различную степень уверенности, чувства, источник сообщения, порядок мыслей и их связь, а также замечания о способах оформления мыслей. На письме вводные слова и предложения выделяются знаками препинания.

По значению вводные слова делятся на несколько групп:

различная степень уверенности: конечно, разумеется, бесспорно, несомненно, без сомнения, безусловно, действительно; кажется, вероятно, очевидно, возможно, пожалуй;
различные чувства: к счастью, к общей радости, к несчастью, к сожалению, к удивлению;
источник сообщения: по сообщению (кого-либо), по словам (кого-либо), по мнению (кого-либо);
порядок мыслей и их связь: во-первых, во-вторых, в-третьих, наконец, следовательно, значит, итак, напротив, наоборот, например, так;
замечания о способах оформления мыслей: одним словом, иначе говоря, лучше сказать.

Значения, которые имеют вводные слова, могут быть выражены не только вводными словами, но и вводными предложениями.

Прямая речь и слова автора.

1. Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами: «Вы ничего не кушаете, вы очень мало взяли». На что Чичиков отвечал всякий раз: «Покорнейше благодарю, я сыт, приятный разговор лучше всякого блюда».

Схемы: А: «П». А: «П».

2. «Право, останьтесь, Павел Иванович! — сказал Манилов, когда они вышли на крыльцо. — Посмотрите, какие тучи».

Схема: «П! — а. — П».

3. «Это маленькие тучки», — ответил Чичиков.

Схема: «П», — а.

4. «Как вам показался наш город? — промолвила Манилова. — Приятно ли провели там время?»

Схема: «П? — а. — П?»

5. «Очень хороший город, прекрасный город, — отвечал Чичиков, — и время провёл очень приятно: общество самое обходительное».

Схема: «П, — а, — п».