Упр.465 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
- Подготовьте проект по данной теме. Обсудите в группе формулировку темы проекта, возможность уточнения (расширения, сужения, корректировки) цели и задач проекта; определите этапы и методы вашего исследования; выявите приёмы поиска нужной информации, систематизации, обобщения и статистической обработки полученного языкового материала; уточните форму работы над созданием проектного продукта; поэтапно спланируйте вашу деятельность с учётом типа проекта и рефлексии на промежуточные результаты проведённой работы.
- Изложение. Определите тему, озаглавьте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Какие виды связи использованы во 2-м абзаце? Спишите, расставляя знаки препинания. Подготовьтесь к изложению по этому тексту.
Издавна поражают людей некоторые способности животных. Каждые два года черепахи собираются на острове Вознесения и откладывают яйца. Как находят они посреди океана крохотный кусочек суши? Рыбка мормирус создаёт вокруг себя электрическое поле. Любой предмет попадая в это поле искажает его силовые линии. Мормирус помещенный в аквариум чувствует, если рядом находится магнит. Он будет беспокоиться, если вы, например, рядом вздумаете причесываться. Перед штормом медузы уходят в море чтобы не разбиться о скалы. Они узнают о шторме за пятнадцать часов. Способность некоторых насекомых ориентироваться по различным оттенкам неба помогла в создании поляризованного компаса. Этот компас дает возможность определиться по крохотному кусочку неба. Любой школьник знает что летучие мыши издают в полете ультразвуки, которые помогают им ориентироваться. Разгадкой этих явлений занимается бионика. Сколько же удивительного откроется, когда человек проникнет в мир других живых организмов! (По Л. Ильиной)
Проект «Обращение как живой свидетель истории»
Цель проекта: изучить и проанализировать различные формы обращения в разные исторические периоды и понять их роль в обществе.
Задачи проекта:
- исследовать обращения в исторических источниках, литературе и документах;
- определить, какие обращения были характерны для разных эпох;
- выявить связь между обращениями и социальным статусом людей;
- проследить изменения форм обращения в русском обществе;
- составить словарь обращений;
- провести наблюдение за речью взрослых и одноклассников.
Этапы работы:
- сбор информации;
- отбор и систематизация материала;
- анализ примеров;
- обобщение результатов;
- подготовка доклада и презентации;
- обсуждение выводов в группе.
Методы исследования: наблюдение, сравнение, анализ, обобщение, подсчёт частотности употребления обращений.
Продукт проекта: доклад, презентация, словарь обращений.
Рефлексия: после каждого этапа нужно оценивать, удалось ли найти нужный материал, правильно ли он отобран и достаточно ли он помогает раскрыть тему.
