Упр.449 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Изложение.
Прочитайте текст. Определите тип речи. Какие приёмы используются для характеристики Суворова? Составьте план текста. Подготовьтесь к изложению по этому тексту. Выпишите предложения с обособленными членами. Объясните значение выделенных слов.
Суворов
Суворов был ниже среднего роста, сухощав, немного сутуловат. Лицо его отличалось чрезвычайной выразительностью. Лоб высокий, глаза большие, голубые, искрившиеся умом и энергией. Вся фигура, взгляд, слова, движения — всё отличалось живостью и проворством; не было той солидности и важности, которые его современники привыкли считать обязательным признаком крупного деятеля.
Во всех своих привычках Суворов был необыкновенно скромен. Не говоря уже о предметах роскоши: картинах, дорогих сервизах, нарядах, он лишал себя даже элементарного комфорта. Спал на покрытой простынёй охапке сена, укрываясь вместо одеяла плащом. Вставал в 4 часа утра, причём слуге было велено тащить его за ногу, если он проспит. Шубы, перчаток никогда не носил. Ездил всегда в простой таратайке, пользовался самой простой мебелью. Пуще всего боялся изнеженности. «Чем больше удобства, тем меньше храбрости», — говаривал Суворов. Он считал необходимым поддерживать физическую и духовную стороны человека в постоянной готовности к лишениям и опасности.
Суворов был одним из самых образованных русских людей своего времени. Он изучил математику, историю, географию; владел немецким, французским, итальянским, польским, турецким и финским языками; был основательно знаком с древней и новой литературой. Военная эрудиция его была изумительна. Он проштудировал все важнейшие военные книги, начиная с древних авторов вплоть до своих современников.
Ум Суворова не знал отдыха. Страстная любознательность сочеталась в нём с огромной жаждой деятельности. «Истинно не могу утолить пожара в душе моей!» — воскликнул однажды Суворов. Военное дарование — та сторона его облика, в которой наиболее ярко отразилась его интеллектуальная и волевая мощь.
Суворов ещё при жизни стал легендой. Он со своими «чудо-богатырями» не знал поражений. Его имя и сегодня хранится в памяти каждого русского человека.
(По А. Осипову)
Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Укажите вставные конструкции. Что они представляют собой по структуре? Какую информацию они передают?
- Паром ткнулся в глыбу, описал странный полукруг — оглобли прочертили по звёздам удивительную кривую — и вошёл вновь в спокойные воды. (Б. Зайцев)
- Гимназические дела Глеба оказались неплохи: за опоздание не корили (мать заранее всё уладила), пропущенное он нагнал быстро. (Б. Зайцев)
- Нас хорошо кормили, но воды — не питьевой, а для умывания — было мало. (В. Каверин)
- Хозяева и гости — а среди них были почти все немолодые люди, посещавшие вторники у Смоковниковых, — сидели на неоструганных досках, положенных на обрубки дерева (дар Телегина). (А. Н. Толстой)
- Володя, передразнивая Марью Ивановну (гувернантку сестры)… весело и звучно смеялся. (Л. Толстой)
Тип речи: описание, портрет.
Приёмы, использованные для характеристики Суворова:
- художественно-выразительные средства: эпитеты, метафоры;
- ряды однородных членов;
- использование высокой лексики: эрудиция, интеллектуальная, волевая мощь;
- использование просторечной лексики: таратайка, изнеженность, чудо-богатыри;
- лексические повторы: простая таратайка — простая мебель.
План текста:
- Выразительная внешность Суворова.
- Скромность и аскетизм образа жизни полководца.
- Широкая эрудиция, любознательность и жажда деятельности.
- Военное дарование Суворова.
Предложения с обособленными членами:
- Лоб — высокий, глаза — большие, голубые, искрившиеся умом и энергией.
- Не говоря уже о предметах роскоши: картинах, дорогих сервизах, нарядах, он лишал себя даже элементарного комфорта.
- Спал на покрытой простынёй охапке сена, укрываясь вместо одеяла плащом.
- Он проштудировал все важнейшие военные книги, начиная с древних авторов вплоть до своих современников.
Значение выделенных слов:
- Изнеженность — привычка к неге, довольству, холе; чувствительность к лишениям и неблагоприятным условиям.
- Эрудиция — глубокие, основательные познания, разносторонняя образованность.
- Интеллектуальный — относящийся к умственной деятельности, обладающий высоким интеллектом.
- Проштудировал — тщательно изучил.
