1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.43 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Бархударов, Крючков, Максимов
8 класс
Автор
Бархударов, Крючков, Максимов

Упр.43 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

1. Как вы думаете, нужно ли отказываться от заимствований? Поясните своё мнение.
2. Почему некоторые заимствованные слова воспринимаются нами как исконно русские? Приведите свои примеры.
Текст подчеркивает важность заимствованных слов в обогащении русского языка и их адаптацию, что делает их неотъемлемой частью речи. Заимствования проходят процесс интеграции, становясь грамматически и фонетически похожими на русские слова.
1. Как вы думаете, нужно ли отказываться от заимствований? Поясните своё мнение.
Я считаю, что не нужно отказываться от заимствований. Они играют важную роль в развитии языка, обогащая его и позволяя более точно и разнообразно выражать мысли. Заимствования помогают интегрировать новые понятия и технологии, которых раньше не существовало. Более того, они делают язык более гибким и приспособленным к изменениям в обществе и науке. Например, такие слова как «интернет», «гаджет» и «подкаст» являются заимствованиями, но без них было бы трудно говорить о современных технологиях.
2. Почему некоторые заимствования словно воспринимаются нами как исконно русские? Приведите свои примеры.
Некоторые заимствования воспринимаются как исконно русские, потому что они давно вошли в обиход и прошли адаптацию к фонетическим, грамматическим и словообразовательным правилам русского языка. Эти слова изменили своё звучание и форму, став привычными и естественными для носителей языка. Например, слово «мастер», заимствованное из немецкого языка, склоняется по русским правилам и имеет множество производных: «мастерство», «мастерица», «мастерить». Другие примеры включают слова «стол» (из латинского «stola») и «плита» (из польского «plyta»), которые также воспринимаются как исконно русские благодаря своей длительной интеграции в язык.
В стихотворении Я. Козловского «Осень» найдите омонимы и выпишите их. Определите их лексическое значение.
Журавлиные станицы
Гонит времени опала.
С тополей вблизи станицы
Жёлтая листва опала.
Речка в облачной опушке,
И черты её не чётки.
Сосны на лесной опушке
Дождика перебирают чётки.
Станица: 1. Большое казачье селение на Дону, Кубани и в некоторых других областях. 2. Стая птиц (обычно перелетных).
Опала: 1. Всякая немилость, нерасположение к зависимому лицу. 2. прош. вр. ж.р. от глагола «опасть» (листва опала).
Опушка: 1. Меховая обшивка по краям. 2. Край, конец или начало леса.
Чётки: 1. Краткая форма от прилагательного «чёткий». 2. В обиходе католической и некоторых других религий — шнурок с нанизанными на него бусами для отсчитывания прочитанных молитв и сделанных поклонов.

Подробный ответ

Я считаю, что от заимствований отказываться не нужно. Они обогащают русский язык, помогают называть новые предметы и явления, делают речь точнее и современнее. Главное — употреблять заимствованные слова уместно и не заменять ими без необходимости исконно русские слова.

Некоторые заимствования воспринимаются как исконно русские, потому что они давно вошли в язык, полностью освоились в нём и подчиняются его правилам. Такие слова изменяются по падежам, образуют новые слова и не ощущаются как чужие. Например: мастер, тетрадь, арбуз, карандаш.

Омонимы в стихотворении Я. Козловского «Осень»:

  • станицыстаницы (стаи птиц) и станица (большое казачье селение);
  • опалаопала (немилость) и опала (листва опала — упала);
  • опушкаопушка (меховая обшивка) и опушка (край леса);
  • чёткичётки (точны) и чётки (бусы для молитвы).

Станица: 1. Большое казачье селение на Дону, Кубани и в некоторых других областях. 2. Стая птиц (обычно перелётных).

Опала: 1. Всякая немилость, нерасположение к зависимому лицу. 2. Прош. вр. ж. р. от глагола опасть (листва опала).

Опушка: 1. Меховая обшивка по краям. 2. Край, конец или начало леса.

Чётки: 1. Краткая форма от прилагательного чёткий. 2. В обиходе католической и некоторых других религий — шнурок с нанизанными на него бусами для отсчитывания прочитанных молитв и сделанных поклонов.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы