Упр.426 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

Сравните два отрывка из поэмы М. Лермонтова «Мцыри». Почему при описании грузинки автор использует обособленные члены предложения, выраженные деепричастными оборотами, а в сцене схватки с барсом предпочитает глаголы в спрягаемых формах? Обоснуйте своё мнение. Какие лингвистические термины вы используете для аргументации? Внимательно выслушайте мнение участников других групп, выскажите своё отношение к их версиям. По окончании обсуждения напишите небольшое сочинение-рассуждение.
I. Держа кувшин над головой,
Грузинка узкою тропой
Сходила к берегу. Порой
Она скользила меж камней,
Смеясь неловкости своей.
И беден был её наряд;
И шла она легко, назад
Изгибы длинные чадры откинув.
II. Я ждал. И вот в тени ночной
Врага почуял он, и вой
Протяжный, жалобный как стон
Раздался вдруг… и начал он
Сердито лапой рыть песок,
Встал на дыбы, потом прилёг,
И первый бешеный скачок
Мне страшной смертию грозил…
Но я его предупредил.
Удар мой верен был и скор.
Надёжный сук мой, как топор,
Широкий лоб его рассёк…
Каким определением уместнее распространить каждое из обращений? Почему. Спишите, вставьте нужные определения, пропущенные буквы.
1) … мама! Я беспокоюсь о твоём здоровь.. .
2) … Кирилл Геннадиевич! Ученики нашего класса сердечно поздравляют Вас с шестидесятилетием.
3) … Даша, я очень по тебе соскучилась.
4) … Елена Ивановна. Разрешите заниматься по субботам в гимнастическом зале.
Слова для справок: уважаемый, глубокоуважаемый, дорогой, милый.

Подробный ответ

При описании грузинки Лермонтов использует обособленные члены предложения, выраженные деепричастными оборотами, потому что они передают дополнительные действия и помогают показать лёгкость, изящество, плавность движений героини. Здесь важнее не само действие, а впечатление от внешности и поведения грузинки.

В сцене схватки с барсом автор предпочитает глаголы в спрягаемых формах, потому что эта сцена напряжённая, стремительная, динамичная. Глаголы передают последовательность действий, движение, быстроту и усиливают ощущение борьбы.

Для аргументации уместно использовать термины: деепричастный оборот, обособленный член предложения, глагол в спрягаемой форме, динамика, описание, действие.

Ответ

1) Дорогая мама! Я беспокоюсь о твоём здоровье.
2) Глубокоуважаемый Кирилл Геннадиевич! Ученики нашего класса сердечно поздравляют Вас с шестидесятилетием.
3) Милая Даша, я очень по тебе соскучилась.
4) Уважаемая Елена Ивановна, разрешите заниматься по субботам в гимнастическом зале.