Упр.409 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Объяснительный диктант. Сформулируйте основную мысль текста. Озаглавьте его. Определите стилистическую принадлежность текста, аргументируйте свой ответ. Запишите текст под диктовку. Устно объясните расстановку знаков препинания. При самопроверке составьте схемы предложений с обособленными определениями и приложениями.
Летняя непоколебимая тишь.
Изредка на берёзовый перелесок чуть розоватый от малиновой зари набежит лёгкий ветер, и опять всё смолкнет.
Но вот луговая тишина нарушается.
На бугре, среди двух берёз, сидит старик с рожком напоминающий Велеса древнеславянского бога домашнего скота.
Пастух надувает красноватые щёки выводя мелодию за мелодией.
Старинные печальные звуки проникающие своей протяжной тоской в сердце.
Даже белёсое облачко мчавшееся навстречу с зарёй останавливается, чтобы послушать пастуха.
Стадо пощипывает траву, а старик-рожечник услаждает безлюдную окрестность мелодиями давних лет.
Игра на рожке не простое занятие.
Кроме умения, которое даётся не всем и не сразу, требуется и физическая тренировка и хорошие лёгкие.
Пастух с рожком во владимирских сёлах издавна ценится выше пастуха не имеющего рожка.
Крестьянки никогда не жалеют для пастуха-музыканта лакомого куска самого сладкого пирога.
Сёла между Суздалем и Юрьевом-Польским — живые хранители рожечного музыкального искусства.
На владимирскую землю рожок был принесён переселенцами с берегов Днепра.
Рожечник был непременным участником свадьбы крестин рекрутских смотрин семейных встреч и проводов.
На иконе семнадцатого века «Собор Богоматери» привезённой из Владимира в музей имени Андрея Рублёва изображены пастухи с рожками и трубами.
В семнадцатом-восемнадцатом веках в помещичьих усадьбах даже держали рожковые оркестры.
Гусли рожок свирель — всё это досталось нам в наследство от древних времён.
(По Е. Осетрову)
К какому типу речи (повествованию, описанию, рассуждению) вы отнесёте этот текст? Докажите свой ответ. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Расскажите о связи предложений в 3-м и 4-м абзацах.
Недалеко от Рязан.. на реке Оке есть стари..ое село Константиново родина поэта Сергея Есенина.
Дом Есениных (теперь здесь открыт музей) находи(т, ть)ся в самом центре Константинова перед сельской площадью.
Около дома р..стет посаж..ный поэтом в 1924 году тополь.
В передней у двери стоит деревя..ый сундуч..к где Есенин хр..нил книги любимых русских поэтов и писателей Пушкина Лермонтова Кольцова Гоголя.
В маленькой светлой горнице располож..ной за перегородкой — дубовый раскладной стол с резными ножками за которым поэт любил работать пр..езжая в Константиново.
Справ.. от дома Есениных за сельской площадью среди деревьев вид..н (двух)этажный дом принадлежавший некогда местной помещице.
Хозяйка его Лидия Ивановна Кашина послужила Есенину прообразом героини поэмы «Анна Снегина».
Здесь в Константинове особенно чу..ствуется подл..но всенародная любовь к поэту.
Тип речи: описание с элементами повествования.
Связь предложений в 3-м абзаце: параллельная, в 4-м абзаце — цепная.
Текст:
Недалеко от Рязани, на реке Оке, есть старинное село Константиново, родина поэта Сергея Есенина. Дом Есениных (теперь здесь открыт музей) находится в самом центре Константинова, перед сельской площадью. Около дома растёт посаженный поэтом в 1924 году тополь.
В передней, у двери, стоит деревянный сундучок, где Есенин хранил книги любимых русских поэтов и писателей: Пушкина, Лермонтова, Кольцова, Гоголя. В маленькой светлой горнице, расположенной за перегородкой, — дубовый раскладной стол с резными ножками, за которым поэт любил работать, приезжая в Константиново.
Справа от дома Есениных, за сельской площадью, среди деревьев виден двухэтажный дом, принадлежавший некогда местной помещице. Хозяйка его, Лидия Ивановна Кашина, послужила Есенину прообразом героини поэмы «Анна Снегина».
Здесь, в Константинове, особенно чувствуется подлинно всенародная любовь к поэту.
Основная мысль: в Константинове особенно ощущается всенародная любовь к Сергею Есенину.
Название: «Константиново — родина Есенина».















