1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.385 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Бархударов, Крючков, Максимов
8 класс
Автор
Бархударов, Крючков, Максимов

Упр.385 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

1) Состоящая из множества хребтов горная цепь тянется ни много километров. 2) (Не)тающий даже в самое жаркое лето снег покрывает вершины гор. 3) Среди нагромождённых друг на друга каменных глыб трудно найти дорогу. 4) (Высоко)горные луга, покрытые яркими пятнами цветов, отчётливо выделяются на фоне (тёмно)зелёного леса. 5) Ниже виднеется весь залиты и электрическим светом недавно постро..ный город. 6) Холодный и резкий ветер дует с гор в долину. 7) Сосны, низкие и корявые, приспособились выдерживать его порывы.
Интонация меняется в зависимости от расстановки знаков препинания.
Смысл предложений не меняется.
Причастия делятся на действительные и страдательные.
Действительные причастия обозначают признак предмета по действию, которое совершает сам предмет: бегущий мальчик — признак мальчика по действию бежать, которое совершает сам мальчик.
Страдательные причастия обозначают признак одного предмета по действию, которое совершает другой предмет (т. е. признак предмета, над которым произведено или производится действие): разбитый (мальчиком) стакан — признак стакана по действию разбить, которое совершает мальчик.
И действительные, и страдательные причастия могут быть настоящего и прошедшего времени (будущего времени у причастий нет).
Действительные причастия настоящего времени образуются с помощью суффиксов –ущ/–ющ (от глаголов I спряжения), и –ащ/–ящ (от глаголов II спряжения).
Страдательные причастия настоящего времени образуются с помощью суффиксов –ем, –ом (от глаголов I спряжения) и –им (от глаголов II спряжения).
Некоторые переходные глаголы несовершенного вида страдательных причастий настоящего времени не образуют: ждать, колоть, брать, мять, тереть, рыть, мыть, лить, писать, строить, рубить.
Прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Спишите, расставляя знаки препинания.
I. 1) Чиркнула спичка на секунду осв..тив развеш..ные сети сено старика. (А. Серафимович) 2) Иногда слепой брал дудку и совершенно забывался подб..рая к своему настроению задумчивые мелодии. (В. Короленко) 3) Месяц золотясь спускался к степ.. . (Л. Толстой) 4) Казаки разъехались не договорившись. (М. Шолохов) 5) Они ещё долго сидели в горнице на сундуке взявшись за руки молча думая о своём. (М. Шолохов) 6) И хорошо мне здесь остановиться и глядя вдаль послушать подо ждать… Шумит шумит высокая пшеница и ей конца и края не видать (М. Исаковский) 7) И солнечный поток прорезав тело тучи упал дымясь на криста..ические кручи огромных ледников и вспыхнул и погас. (Н. Заболоцкий) 8) Поезд достиг переезда и тяжко проворачивая колёса дыша всею силой своею огня во тьму миновал одинокого человека с фонарем. (А. Платонов)
II. Через пять минут… вышел слепой в синих очках. Задрав подбородок в небо и мелко постукивая перед собой курортной палочкой он направился к выходу из сада. Следом за ним двигался Балаганов. Паниковского нельзя было узнать. Отогнув назад плечи и осторожно ставя ноги на тр..туар он (в)плотную подходил к домам стуча палочкой по витрин..ым поручням на тыкался на прохожих и глядя сквозь них ше..твовал дальше. Он работал (на)столько добросовестно, что даже смял большую очередь, голова которой уп..ралась в столб..к с надписью: «Остановка автобуса». Балаганов только диву давался глядя на бойкого слепого.
(И. Ильф, Е. Петров)

Подробный ответ

Выполнение

1. Горная цепь, состоящая из множества хребтов, тянется на много километров.

2. Снег, не тающий даже в самое жаркое лето, покрывает вершины гор.

3. Среди каменных глыб, нагромождённых друг на друга, трудно найти дорогу.

4. Покрытые яркими пятнами цветов высокогорные луга отчётливо выделяются на фоне тёмно-зелёного леса.

5. Ниже виднеется весь залитый электрическим светом недавно построенный город.

6. Ветер, холодный и резкий, дует с гор в долину.

7. Низкие и корявые сосны приспособились выдерживать его порывы.

Интонация меняется в зависимости от расстановки знаков препинания.

Смысл предложений не меняется.

Причастия делятся на действительные и страдательные.

Действительные причастия обозначают признак предмета по действию, которое совершает сам предмет: бегущий мальчик — признак мальчика по действию бежать, которое совершает сам мальчик.

Страдательные причастия обозначают признак одного предмета по действию, которое совершает другой предмет (то есть признак предмета, над которым произведено или производится действие): разбитый (мальчиком) стакан — признак стакана по действию разбить, которое совершает мальчик.

И действительные, и страдательные причастия могут быть настоящего и прошедшего времени (будущего времени у причастий нет).

Действительные причастия настоящего времени образуются с помощью суффиксов -ущ-, -ющ- (от глаголов I спряжения) и -ащ-, -ящ- (от глаголов II спряжения).

Страдательные причастия настоящего времени образуются с помощью суффиксов -ем-, -ом- (от глаголов I спряжения) и -им- (от глаголов II спряжения).

Некоторые переходные глаголы несовершенного вида страдательных причастий настоящего времени не образуют: ждать, колоть, брать, мять, тереть, рыть, мыть, лить, писать, строить, рубить.

Выполнение

I.

1. Чиркнула спичка, на секунду осветив развешанные сети, сено, старика.

2. Иногда слепой брал дудку и совершенно забывался, подбирая к своему настроению задумчивые мелодии.

3. Месяц, золотясь, спускался к степи.

4. Казаки разъехались, не договорившись.

5. Они ещё долго сидели в горнице на сундуке, взявшись за руки, молча думая о своём.

6. И хорошо мне здесь остановиться и, глядя вдаль, послушать, подождать… Шумит, шумит высокая пшеница, и ей конца и края не видать.

7. И солнечный поток, прорезав тело тучи, упал, дымясь, на кристаллические кручи огромных ледников и вспыхнул и погас.

8. Поезд достиг переезда и, тяжко проворачивая колёса, дыша всею силой своею, огня во тьму миновал одинокого человека с фонарём.

II.

Через пять минут вышел слепой в синих очках. Задрав подбородок в небо и мелко постукивая перед собой курортной палочкой, он направился к выходу из сада. Следом за ним двигался Балаганов. Паниковского нельзя было узнать. Отогнув назад плечи и осторожно ставя ноги на тротуар, он вплотную подходил к домам, стуча палочкой по витринным поручням, натыкался на прохожих и, глядя сквозь них, шествовал дальше. Он работал настолько добросовестно, что даже смял большую очередь, голова которой упиралась в столбик с надписью: «Остановка автобуса». Балаганов только диву давался, глядя на бойкого слепого.

Ответ

Интонация меняется в зависимости от расстановки знаков препинания, а смысл предложений не меняется. Обособленные определения при перестройке предложений становятся необособленными, а необособленные — обособленными.



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы