1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.367 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Бархударов, Крючков, Максимов
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Бархударов, Крючков, Максимов

Упр.367 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача
  1. Объяснительный диктант.

    Сформулируйте главную мысль текста. Озаглавьте его. Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит текст, аргументируйте свой ответ. Запишите текст под диктовку. Устно объясните расстановку знаков препинания. При самопроверке составьте схемы предложений с однородными членами и с обобщающим словом при однородных членах.

    Все мы — дети природы. Живя в деревнях, мы постоянно соприкасались с животными. Осенью и весной мы видели пролетающих журавлей и диких гусей. Соседями у нас были ласточки, сороки, чибисы, жаворонки. В берёзах летом слышалась флейта иволги, весной на границе леса и поля чуфыкали тетерева, а в бору бормотали древние бородатые глухари. Перебираясь в город, человек всё это сразу теряет. Важно и в городе иметь рядом хоть что-то живое. < … > На ком же остановить вниманье? < … > Птица в клетке.

    Для крупных птиц, например, сов, орлов, соколов, в клетке житьё не радостное, а для вас оно обязательно будет обременительно-хлопотным. Таких птиц добрые люди обычно держат потому, что спасли и вырастили выпавшего из гнезда птенца или раненую птицу. Привязанность к этим питомцам бывает большой, и она обычно взаимная. Чаще всего такие воспитанники обретаются в домах деревенских. Всех в изумленье приводят хромоногий журавль, следующий за хозяином дома, или совушка, грач, ворона, отличающие своего друга в людской толпе. < … >

    В городе разумней держать птиц некрупных: канарейку, щегла, чижика, соловья, скворца, снегиря. Можно назвать несколько десятков птиц, способных принимать клетку как естественное жилище и радовать нас видом своим, поведеньем и песней.

    (В. Песков. «Песенка в клетке»)

  2. Прочитайте описания полковника в рассказе Л. Толстого «После бала». Найдите в них обособленные определения. Какие детали портрета они высвечивают? Сравните портретные штрихи в описании полковника на балу и в сцене наказания. Почему, как вам кажется, Л. Толстой отказался от таких вариантов названия, как «Отец и дочь», «Дочь и отец»?

Подробный ответ

Главная мысль текста: соприкосновение с природой и животными, особенно с птицами, важно для человека, даже если он живёт в городе, так как это приносит радость и гармонию в повседневную жизнь.

Заголовок: Птицы как часть жизни человека.

Функциональная разновидность языка: публицистический стиль.

Аргументация: текст сочетает информативность и эмоциональность, обращён к широкому кругу читателей, побуждает задуматься о значении природы и птиц в жизни человека.

Все мы — дети природы. Живя в деревнях, мы постоянно соприкасались с животными. Осенью и весной мы видели пролетающих журавлей и диких гусей. Соседями у нас были ласточки, сороки, чибисы, жаворонки. В берёзах летом слышалась флейта иволги, весной на границе леса и поля чуфыкали тетерева, а в бору бормотали древние бородатые глухари.

Перебираясь в город, человек всё это сразу теряет. Важно и в городе иметь рядом хоть что-то живое.

На ком же остановить вниманье?

Птица в клетке. Для крупных птиц, например, сов, орлов, соколов, в клетке житьё не радостное, а для вас оно обязательно будет обременительно-хлопотным. Таких птиц добрые люди обычно держат потому, что спасли и вырастили выпавшего из гнезда птенца или раненую птицу. Привязанность к этим питомцам бывает большой, и она обычно взаимная. Чаще всего такие воспитанники обретаются в домах деревенских. Всех в изумленье приводят хромоногий журавль, следующий за хозяином дома, или совушка, грач, ворона, отличающие своего друга в людской толпе.

В городе разумней держать птиц некрупных: канарейку, щегла, чижика, соловья, скворца, снегиря. Можно назвать несколько десятков птиц, способных принимать клетку как естественное жилище и радовать нас видом своим, поведеньем и песней.

Схемы предложений с однородными членами и с обобщающим словом:

  • Осенью и весной мы видели пролетающих журавлей и диких гусей.
  • Соседями у нас были ласточки, сороки, чибисы, жаворонки.
  • В берёзах летом слышалась флейта иволги, весной на границе леса и поля чуфыкали тетерева, а в бору бормотали древние бородатые глухари.
  • Для крупных птиц, например, сов, орлов, соколов, в клетке житьё не радостное, а для вас оно обязательно будет обременительно-хлопотным.
  • Таких птиц добрые люди обычно держат потому, что спасли и вырастили выпавшего из гнезда птенца или раненую птицу.
  • Всех в изумленье приводят хромоногий журавль, следующий за хозяином дома, или совушка, грач, ворона, отличающие своего друга в людской толпе.
  • В городе разумней держать птиц некрупных: канарейку, щегла, чижика, соловья, скворца, снегиря.
  • Можно назвать несколько десятков птиц, способных принимать клетку как естественное жилище и радовать нас видом своим, поведеньем и песней.

Ответ

Обособленные определения: с широкою, небогато украшенной орденами, выпячивающейся по-военному грудью, с сильными плечами и длинными стройными ногами; обтянутые штрипками; хорошие опойковые сапоги, но не модные, с острыми, а старинные, с четвероугольными носками и без каблуков; с своим румяным лицом и белыми усами и бакенбардами.

Эти детали подчёркивают внешнюю выправку, статность, аккуратность полковника на балу и одновременно его суровость, жёсткость в сцене наказания.

Толстой назвал рассказ «После бала», потому что именно после бала произошло главное событие, изменившее взгляд героя на полковника и на жизнь.

Иллюстрация к решению «Упр.367 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.367 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы