Упр.361 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Прочитайте вслух, укажите обобщающие слова. Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы 2, 3 и 8-го предложений из п. II.
I.
1) Зима чувствовалась во всём в коротком дне запахе снега и рано зажигавшихся сигнальных фонарях. (К. Паустовский)
2) С опытным проводником нам не страшно ничего ни броды через бурные реки ни сплошная тайга ни перевалы. (Г. Федосеев)
3) Мука и хлебное зерно состоят главным образом из трёх веществ клейковины крахмала и масла. (К. Тимирязев)
4) На красноватой траве на былинках всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин. (И. Тургенев)
5) Всюду вверху и внизу пели жаворонки. (А. Чехов)
6) Юные деревья всех пород ель и сосна осина и берёза растут дружно и тесно. (К. Паустовский)
7) В пруду развели разную рыбу как то карпов, толстолобиков.
II.
1) Ни верёвки ни крючки ни лестницы ничто не помогало добраться до дна пещеры. (Газета)
2) Зелёная долина горы в белых шапках всё было залито солнцем. (В. Шукшин)
3) В человеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. (А. Чехов)
4) Каждый день был наполнен умом силой человеческой теплотой дружбой всем тем что мы называем самым прекрасным в мире. (К. Паустовский)
5) Всё это и ночь и дали и горы и звёзды и туманы казалось мне исполненным невиданной прелести. (В. Короленко)
6) Везде на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. (М. Пришвин)
7) Всякий пустяк поворот шоссе ветка над забором свет фонарей всё казалось значительным. (К. Паустовский)
8) Язык орудие мышления. Обращаться с языком кое-как значит и мыслить кое-как неточно приблизительно неверно. (А. Н. Толстой)
Замените глаголы, данные в скобках, причастиями. Запишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы. Определите стилистическую принадлежность текста. Аргументируйте свой ответ. Расскажите о связи предложений в 1-м и 2-м абзацах. Выполните морфологический разбор причастий.
Океан представляет собой огромный резервуар, расходующий свою влагу на орошение суши. Даже в районах, расположенных в глубине материков, до 90 процентов всех осадков состоит из воды, испарившейся с морской поверхности.
По подсчётам учёных, количество осадков, выпадающих на сушу нашей планеты, равно 37 500 кубическим километрам воды. Эта вода растворяет минералы, содержащиеся в почве, и выносит их вместе с осадками в океан.
I.
1) Зима чувствовалась во всём: в коротком дне, запахе снега и рано зажигавшихся сигнальных фонарях. (обобщающее слово)
2) С опытным проводником нам не страшно ничего: ни броды через бурные реки, ни сплошная тайга, ни перевалы. (обобщающее слово)
3) Мука и хлебное зерно состоят главным образом из трёх веществ: клейковины, крахмала и масла. (обобщающее слово)
4) На красноватой траве, на былинках — всюду блестели и волновались бесчисленные нити осенних паутин. (обобщающее слово)
5) Всюду: вверху и внизу — пели жаворонки. (обобщающее слово)
6) Юные деревья всех пород — ель и сосна, осина и берёза — растут дружно и тесно. (обобщающее слово)
7) В пруду развели разную рыбу, как то: карпов, толстолобиков. (обобщающее слово)
II.
1) Ни верёвки, ни крючки, ни лестницы — ничто не помогало добраться до дна пещеры. (обобщающее слово)
2) Зелёная долина, горы в белых шапках — всё было залито солнцем. (обобщающее слово)
3) В человеке должно быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. (обобщающее слово)
4) Каждый день был наполнен умом, силой, человеческой теплотой, дружбой — всем тем, что мы называем самым прекрасным в мире. (обобщающее слово)
5) Всё это: и ночь, и дали, и горы, и звёзды, и туманы — казалось мне исполненным невиданной прелести. (обобщающее слово)
6) Везде: на полях, и на лесных просеках, и на дорожках — пар поднимался от земли. (обобщающее слово)
7) Всякий пустяк — поворот шоссе, ветка над забором, свет фонарей — всё казалось значительным. (обобщающее слово)
8) Язык — орудие мышления. Обращаться с языком кое-как значит и мыслить кое-как: неточно, приблизительно, неверно. (обобщающее слово)
Океан представляет собой огромный резервуар, расходующий свою влагу на орошение суши. Даже в районах, расположенных в глубине материков, до 90 процентов всех осадков состоит из воды, испарившейся с морской поверхности.
По подсчётам учёных, количество осадков, выпадающих на сушу нашей планеты, равно 37 500 кубическим километрам воды. Эта вода растворяет минералы, содержащиеся в почве, и выносит их вместе с осадками в океан.
Стиль текста — научный. В тексте используются специальные термины и научные слова, нет эмоционально-окрашенной лексики и художественно-выразительных средств.
Связь предложений в 1-м абзаце параллельная, во 2-м абзаце — цепная.
Морфологический разбор причастий
Расходующий — причастие, начальная форма: расходующий. Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид. Непостоянные признаки: полная форма, единственное число, мужской род, винительный падеж. В предложении является определением.
Расположенных — причастие, начальная форма: расположенный. Постоянные признаки: страдательное, прошедшее время, совершенный вид. Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, предложный падеж. В предложении является определением.
Испарившейся — причастие, начальная форма: испарившийся. Постоянные признаки: действительное, прошедшее время, совершенный вид, возвратное. Непостоянные признаки: полная форма, единственное число, женский род, родительный падеж. В предложении является определением.
Выпадающих — причастие, начальная форма: выпадающий. Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид. Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, родительный падеж. В предложении является определением.
Содержащиеся — причастие, начальная форма: содержащийся. Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид, возвратное. Непостоянные признаки: полная форма, множественное число, винительный падеж. В предложении является определением.
