Упр.360 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
При однородных членах могут быть обобщающие слова, которые яв ляются теми же членами предложения, что и однородные.
Обобщающие слова стоят или впереди однородных членов, или после них, например: 1) Вдруг всё ожило: и леса, и пруды, и степи (И. Гоголь) — обобщающее слово — подлежащее всё — стоит перед однородными подлежащими и леса, и пруды, и степи. 2) Теперь уже ни гор, ни неба ни земли — ничего не было видно (В. Арсеньев) — обобщающее слово ничего стоит после однородных членов ни гор, ни неба, ни земли и является, как и они, дополнением.
I. Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоето-чие, например: Всё было серое: затуманенный лес, озеро, небо. (В. Солоухин)
[О: О, О, О].
Примечание. В книжной речи после обобщающих слов перед Si однородными членами могут быть слова как то, а именно, например, указывающие на идущее дальше перечисление. В таких случаях после , этих слов ставится двоеточие, а перед ними — запятая, например:
Для выработки навыков грамотного письма необходимы три условия, а именно: знание правил, внимание и умение пользоваться справочниками
[О, а именно: О, О и О).
II. Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то за ними ставится тире, например: Затуманенный лес, озеро, небо — всё было серое.
[О, О, О — О].
III. Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения — тире, например: Всё вокруг: затуманенный лес, озеро, небо было серое.
[О: О, О, О — …].
Примечание. Если обобщающее слово в предложении используется дважды (перед рядом однородных членов и после него), правила постановки знаков препинания при обобщающем слове сохраняются, например: Всё: лицо, походка, взгляд, голос — всё вдруг изменилось в ней. (Л. Толстой)
Подберите по одному примеру на каждое положение правила, запишите.
Вариант ответа 1
Обобщающие слова
План
1. Положение обобщающих слов в предложении.
2. Обобщающее слово перед однородными членами.
3. «Как то, а именно, например» после обобщающих слов в книжной речи.
4. Обобщающее слово после однородных членов.
5. Знаки препинания, когда после однородных членов предложение продолжается.
6. Обобщающее слово используется дважды: знаки препинания сохраняются.
Вариант ответа 2
Название: Обобщающие слова.
Ключевые слова: обобщающие слова, впереди или после, двоеточие, тире.
План:
1. Понятие об обобщающих словах.
2. Положение обобщающих слов в предложении.
3. Обобщающее слово перед перечислением.
4. Исключения.
5. Обобщающее слово после перечисления.
6. Однородные члены с обобщающим словом разрывают предложение.
7. Использование однородного слова дважды в предложении.
Перестройте предложения так, чтобы определения стали распространённы ми обособленными, запишите их, расставляя запятые. Сформулируйте правило правописания не с полными причастиями.
Образец. (Не)отправленные письма лежат на столе. — На столе лежат письма, не отправленные вовремя.
1) Над (не)замёрзшим заливом с криком носились чайки. 2) Вдоль дороги тянулись (не)засеянные поля. 3) Бл..стела на солнце (не)высохшая трава. 4) (Не)смолкавшие удары грома раз будили детей. 5) (Не)прочитанная книга лежала на столе.
1) Чайки с криком носились над заливом, так и не замерзшим поздней осенью.
2) Вдоль дороги тянулись поля, еще не засеянные в этом году.
3) На солнце блестела трава, не высохшая после дождя.
4) Детей разбудили удары грома, не смолкавшие всю ночь.
5) На столе лежала книга, не прочитанная мною.
Слитно пишется не с действительными и полными страдательными причастиями, если при них нет зависимых слов; в этих случаях причастия с не можно заменить синонимичным словом без не.
Раздельно пишется не с причастиями, имеющими зависимые слова.
Обобщающие слова
Ключевые слова: обобщающие слова, впереди или после, двоеточие, тире.
План:
- Понятие об обобщающих словах.
- Положение обобщающих слов в предложении.
- Обобщающее слово перед перечислением.
- Исключения.
- Обобщающее слово после перечисления.
- Однородные члены с обобщающим словом разрывают предложение.
- Использование обобщающего слова дважды в предложении.
| Двоеточие | Тире |
|---|---|
| Обобщающее слово стоит перед однородными членами. | Обобщающее слово стоит после однородных членов. |
| Мы спорили обо всём: о политике, о жизни, о любви. | Берёза, черёмуха, клён, рябина — лиственные деревья. |
| Если после обобщающего слова идут слова именно, как то, то есть, например. | Если после однородных членов перед обобщающим словом стоит вводное слово: вообще, словом, одним словом, короче говоря. |
| В пруду развели разную рыбу, как то: карпов, толстолобиков. | Сеть магазинов, столовых, кафе — словом, всё необходимое предусмотрели для студентов. |
| Ставится в деловой и научной речи, даже при отсутствии обобщающих слов, если необходимо предупредить читателя, что далее идёт перечисление. | Тире ставится вместо двоеточия после обобщающего слова, если однородные члены носят характер приложения или уточнения. |
| Персонажи Гоголя на всём протяжении поэмы сохраняют: низкий культурный уровень, стремление к обогащению, отсутствие понятия о патриотизме. | Положительные черты характера проявляются всё равно в чём — в сдержанности, в терпеливости, в смелости. |
| Если однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложения, то перед ними ставится двоеточие, а после них — тире. | |
| Лучшие наши писатели: Пушкин, Гоголь, Тургенев, Толстой — много сделали для создания нашего литературного языка. | |
| Если обобщающее слово повторяется два раза, то после первого ставится двоеточие, а перед вторым — тире (или два тире). | |
| Всё это: и картины, и книги, и мягкие кресла — всё это показалось ему чужим и ненужным. | |
Примеры к правилам:
- Всё было серое: затуманенный лес, озеро, небо.
- Затуманенный лес, озеро, небо — всё было серое.
- Для выработки навыков грамотного письма необходимы три условия, а именно: знание правил, внимание и умение пользоваться справочниками.
- Всё вокруг: затуманенный лес, озеро, небо — было серое.
- Всё: лицо, походка, взгляд, голос — всё вдруг изменилось в ней.
Правописание не с полными причастиями
1. Над заливом с криком носились чайки, так и не замёрзшим поздней осенью.
2. Вдоль дороги тянулись поля, ещё не засеянные в этом году.
3. На солнце блестела трава, не высохшая после дождя.
4. Детей разбудили удары грома, не смолкавшие всю ночь.
5. На столе лежала книга, не прочитанная мною.
Слитно пишется не с действительными и полными страдательными причастиями, если при них нет зависимых слов; в этом случае причастие с не можно заменить синонимом без не.
Раздельно пишется не с причастиями, если при них есть зависимые слова.
