1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.305 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Бархударов, Крючков, Максимов
8 класс
Автор
Бархударов, Крючков, Максимов

Упр.305 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

Аллеи рек. Зеркальности озёр.
Хрустальный ключ. Безгласные затоны.
Живая сказка — страшный тёмный бор.
Его вершин немолкнущие звоны.
Воздушность ив. Цветы родных полей.
Апрельский сон с его улыбкой маю.
Я целый мир прошёл в мельканье дней,
Но лучше вас я ничего не знаю.
Стихотворение называется «Родное». Автор даёт такое название произведению, так как в стихотворении описывает родной для него пейзаж.
Стихотворение представляет собой художественное описание природы. В художественных текстах, которые описывают окружающий пейзаж, использование преимущественно назывных предложений позволяет автору более точно и лаконично описать то, что его окружает. Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста. Перескажите текст. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Составьте схему последнего предложения. Объясните значение выделенных слов, в случае затруднения обратитесь к толковому словарю.
В «бунташный» и переломный век, который стремился к ярким краскам и чувствам люди желали видеть «лепоту» не только в храме или дворце но и у себя дома. Поэтому художникам резчикам скульпторам заказывали и дорогие оклады икон и книг и роспись интерьеров домашней утвари и т. п.
Царская и боярская утварь превращалась в произведение искусства. Ювелиры и златокузнецы кремлёвских Серебряной и Золотой палат производили традиционную русскую посуду ковши братины стопы кубки блюда кувшины. Изготовлялись эти вещи из золота или серебра с использованием самоцвенж жемчуга эмали. Самым знаменитым мастером XVII века счиы ется гравёр Василий Андреев. Ему удавалось отлично передавать перспективу изображать выпуклые фигуры и движения.
(По Т. Черниковой)
Вариант ответа 1
Основная мысль: в семнадцатом веке люди стремились создавать красоту и у себя дома.
Лепота – благолепие, изящество, красота, живописность.
Интерьер – внутреннее наполнение помещения, которое отвечает за его красоту и обеспечивает человеку комфортные условия жизни.
Утварь – предметы, принадлежности какого-либо обихода.
Братина – ковш, употребляемый в старину для питья вина.
Гравёр – художник, мастер, занимающийся гравировкой.
Вариант ответа 2
Тема текста: Изменение взгляда на интерьер.
Основная мысль: В 17 веке произошёл переходный период, и интерьеры жилых домов, а также бытовые предметы становились произведениями искусства.
Лепота — красота, великолепие.
Интерьер — внутренняя часть здания, помещения, архитектурно и художественно оформленная.
Утварь — совокупность предметов, необходимых в обиходе, в какой-либо области жизни.
Братины — старинный большой шаровидный сосуд, в котором подавались напитки для разливания по чашам или питья вкруговую; большая общая чаша для питья и еды.
Гравёр — художник, создающий гравюры.

Подробный ответ

Стихотворение называется «Родное». Автор даёт такое название, потому что описывает родной для него пейзаж. Все эти просторы дороги и близки автору.

Назывные предложения:

  • Аллеи рек.
  • Зеркальности озёр.
  • Хрустальный ключ.
  • Безгласные затоны.
  • Его вершин немолкнущие звоны.
  • Воздушность ив.
  • Цветы родных полей.
  • Апрельский сон с его улыбкой маю.

Назывные предложения создают картину природы, делают описание более ярким, точным и лаконичным.

Я целый мир прошёл в мельканье дней, но лучше вас я ничего не знаю.

Это сложносочинённое предложение. Первая часть — Я целый мир прошёл в мельканье дней, вторая — но лучше вас я ничего не знаю. Между частями ставится запятая.

Тема текста: изменение взгляда на интерьер в XVII веке.

Основная мысль: в XVII веке люди стремились создавать красоту не только в храме и дворце, но и у себя дома; бытовые предметы и интерьеры становились произведениями искусства.

В «бунташный» и переломный век, который стремился к ярким краскам и чувствам, люди желали видеть «лепоту» не только в храме или дворце, но и у себя дома. Поэтому художникам, резчикам, скульпторам заказывали и дорогие оклады икон и книг, и роспись интерьеров, домашней утвари и т. п.

Царская и боярская утварь превращалась в произведение искусства. Ювелиры и златокузнецы кремлёвских Серебряной и Золотой палат производили традиционную русскую посуду: ковши, братины, стопы, кубки, блюда, кувшины. Изготовлялись эти вещи из золота или серебра с использованием самоцветов, жемчуга, эмали. Самым знаменитым мастером XVII века считается гравёр Василий Андреев. Ему удавалось отлично передавать перспективу, изображать выпуклые фигуры и движения.

Лепота — красота, великолепие.

Интерьер — внутренняя часть здания, помещения, архитектурно и художественно оформленная.

Утварь — совокупность предметов, необходимых в обиходе.

Братина — старинный большой сосуд для питья, общая чаша.

Гравёр — художник, мастер, занимающийся гравировкой.

Схема последнего предложения: [ ], и [ ].



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы