Упр.305 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Прочитайте стихотворение К. Бальмонта «Родное». Объясните смысл заглавия. Найдите в тексте назывные предложения. Почему именно они преобладают? Какую роль играют эти предложения?
Аллеи рек. Зеркальности озёр. Хрустальный ключ. Безгласные затоны. Живая сказка — страшный тёмный бор. Его вершин немолкнущие звоны. Воздушность ив. Цветы родных полей. Апрельский сон с его улыбкой маю. Я целый мир прошёл в мельканье дней, Но лучше вас я ничего не знаю.
Прочитайте. Определите тему и основную мысль текста. Перескажите текст. Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Составьте схему последнего предложения. Объясните значение выделенных слов, в случае затруднения обратитесь к толковому словарю.
В «бунташный» и переломный век, который стремился к ярким краскам и чувствам люди желали видеть «лепоту» не только в храме или дворце но и у себя дома. Поэтому художникам резчикам скульпторам заказывали и дорогие оклады икон и книг и роспись интерьеров домашней утвари и т. п. Царская и боярская утварь превращалась в произведение искусства. Ювелиры и златокузнецы кремлёвских Серебряной и Золотой палат производили традиционную русскую посуду ковши братины стопы кубки блюда кувшины. Изготовлялись эти вещи из золота или серебра с использованием самоцветов жемчуга эмали. Самым знаменитым мастером XVII века считается гравёр Василий Андреев. Ему удавалось отлично передавать перспективу изображать выпуклые фигуры и движения.
(По Т. Черниковой)
Стихотворение называется «Родное». Автор даёт такое название, потому что описывает родной для него пейзаж. Все эти просторы дороги и близки автору.
Назывные предложения:
- Аллеи рек.
- Зеркальности озёр.
- Хрустальный ключ.
- Безгласные затоны.
- Его вершин немолкнущие звоны.
- Воздушность ив.
- Цветы родных полей.
- Апрельский сон с его улыбкой маю.
Назывные предложения создают картину природы, делают описание более ярким, точным и лаконичным.
Я целый мир прошёл в мельканье дней, но лучше вас я ничего не знаю.
Это сложносочинённое предложение. Первая часть — Я целый мир прошёл в мельканье дней, вторая — но лучше вас я ничего не знаю. Между частями ставится запятая.
Тема текста: изменение взгляда на интерьер в XVII веке.
Основная мысль: в XVII веке люди стремились создавать красоту не только в храме и дворце, но и у себя дома; бытовые предметы и интерьеры становились произведениями искусства.
В «бунташный» и переломный век, который стремился к ярким краскам и чувствам, люди желали видеть «лепоту» не только в храме или дворце, но и у себя дома. Поэтому художникам, резчикам, скульпторам заказывали и дорогие оклады икон и книг, и роспись интерьеров, домашней утвари и т. п.
Царская и боярская утварь превращалась в произведение искусства. Ювелиры и златокузнецы кремлёвских Серебряной и Золотой палат производили традиционную русскую посуду: ковши, братины, стопы, кубки, блюда, кувшины. Изготовлялись эти вещи из золота или серебра с использованием самоцветов, жемчуга, эмали. Самым знаменитым мастером XVII века считается гравёр Василий Андреев. Ему удавалось отлично передавать перспективу, изображать выпуклые фигуры и движения.
Лепота — красота, великолепие.
Интерьер — внутренняя часть здания, помещения, архитектурно и художественно оформленная.
Утварь — совокупность предметов, необходимых в обиходе.
Братина — старинный большой сосуд для питья, общая чаша.
Гравёр — художник, мастер, занимающийся гравировкой.
Схема последнего предложения: [ ], и [ ].
