Упр.266 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Прочитайте характеристику ученика. Все ли необходимые структурные компоненты в ней представлены? Есть ли в тексте характеристики лишняя, на ваш взгляд, информация? Обоснуйте своё мнение.
Характеристика ученика 8 «Б» класса Гузина Александра Игорьевича
Гузин Александр учится в ГБОУ № 19 г. Москвы с первого класса. Ученик физически развит, дополнительно занимается в школьной спортивной секции. Ответственный и трудолюбивый. Владеет навыками самостоятельной работы. Умеет сопоставлять, анализировать, чётко выражать свою мысль. На 8-м году обучения Александр перешёл в класс гуманитарного профиля, увлекается историей и правом. Александр соблюдает режим школы, не пропускает занятий беспричинно. Основные черты характера: спокойный, уравновешенный, избегает конфликтов. Любые поручения выполняет безоговорочно и ответственно. Активно участвует в школьных мероприятиях. Вредные привычки отсутствуют. Точно оценивает собственные возможности, стремится к успеху, решительный, настойчивый. Александр скромный, тактичный, доброжелательный. С одноклассниками дружит. Очень обязательный, переживает за результат выполняемого поручения. Пользуется авторитетом. Мать и отец интересуются успехами своего ребёнка, несмотря на то что это многодетная семья. Родители постоянно общаются с классным руководителем, оказывают посильную помощь в вопросах жизнедеятельности класса.
Переделайте неопределённо-личные предложения в синонимичные безличные.
Образец: На собрании говорили о подготовке к экзаменам.
I.
- О прошедшем циклоне много писали.
- В читальне не разрешали громко разговаривать.
II.
- В больницах из-за эпидемии гриппа запрещают навещать больных.
- Решили установить карантин.
- Приказали всем носить марлевые повязки.
Представленная характеристика частично соответствует требованиям. В ней перечислены личностные особенности ученика, но отсутствует информация о его психологических характеристиках и особенностях усвоения различных предметов. Также не указаны сведения о составе семьи и о том, куда будет направлена эта характеристика.
В тексте есть и лишняя, на мой взгляд, информация: например, подробности о том, что ученик учится с первого класса, занимается в спортивной секции, перешёл в гуманитарный класс, увлекается историей и правом. Для характеристики важнее сведения об учёбе, поведении, отношениях в коллективе и личных качествах.
I.
1) О прошедшем циклоне много писали. — О прошедшем циклоне много писалось.
2) В читальне не разрешали громко разговаривать. — В читальне не разрешалось громко разговаривать.
II.
1) В больницах из-за эпидемии гриппа запрещают навещать больных. — В больницах из-за эпидемии гриппа запрещено навещать больных.
2) Решили установить карантин. — Было решено установить карантин.
3) Приказали всем носить марлевые повязки. — Было приказано всем носить марлевые повязки.
