Упр.263 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Прочитайте приведённый ниже текст автобиографии. Соответствует ли он принятой форме документа? Какие изменения вы бы внесли?
Автобиография
Я, Силаев Иван Николаевич, родился 17 февраля 2004 года в селе Довольное Новосибирской области в семье военнослужащего. В 2009 году семья переехала в Москву в связи с поступлением отца в Академию Генштаба на учёбу. В 2011 году я поступил учиться в 1 класс 1388-й школы Москвы. В настоящее время являюсь учеником 11 класса этой школы. Мой отец, Николай Михайлович Силаев, 1974 года рождения, полковник, служит в авиации. Мать, Силаева Антонина Васильевна, 1979 года рождения, работает врачом-эндоскопистом. Младшая сестра, Силаева Анна Николаевна, 2010 года рождения, учится в 6 классе 1388-й школы.
6 апреля 2022 г. Силаев
Найдите безличные предложения. Определите их значение. Какую роль в тексте играют безличные предложения? Укажите, какие выразительные средства языка используются в описании грозы.
Дождь вдруг перестал идти. И хотя на земле должно быть темно от страшной тучи, однако всё было видно, только свет стал другой. Он был бледно-синий и жёлтый, но чистый и кроткий, как во сне. Стало тихо повсюду. Антошка увидел молнию, вышедшую из тьмы тучи и ужалившую землю. Вслед за молнией на землю пролился дождь, густой и скорый, так что стало сумрачно вокруг, и бабушку уже не было видно за шумной мглой дождя. Стало трудно дышать в гуще ливня.
(По А. Платонову)
Автобиография — это официальный документ, который обычно требуется для поступления на работу, в учебное заведение или для участия в конкурсах. В автобиографии нужно указывать основные биографические данные: дату и место рождения, сведения о семье, образование, трудовую деятельность и достижения.
Приведённый текст в целом соответствует требованиям, но его можно улучшить для большей полноты и чёткости. В автобиографию можно добавить сведения об увлечениях, участии и победах в конкурсах.
Дождь вдруг перестал идти. И хотя на земле должно быть темно от страшной тучи, однако всё было видно, только свет стал другой. Он был бледно-синий и жёлтый, но чистый и кроткий, как во сне. Стало тихо повсюду. Антошка увидел молнию, вышедшую из тьмы тучи и ужалившую землю. Вслед за молнией на землю пролился дождь, густой и скорый, так что стало сумрачно вокруг, и бабушку уже не было видно за шумной мглой дождя. Стало трудно дышать в гуще ливня.
В описании грозы используются следующие выразительные средства: эпитеты (страшная туча, чистый и кроткий свет); олицетворение (молния, вышедшая из тьмы тучи и ужалившая землю); метафоры (шумная мгла дождя, гуща ливня); сравнение (как во сне); обособленное определение (дождь, густой и скорый).
Безличные предложения: И хотя на земле должно быть темно от страшной тучи; Стало тихо повсюду; Стало сумрачно вокруг; бабушку уже не было видно за шумной мглой дождя; Стало трудно дышать в гуще ливня.
Они обозначают состояние природы и человека. В тексте безличные предложения помогают передать ощущение грозы, сумерек, духоты и тревоги.
Ответ
Текст автобиографии в целом соответствует форме документа, но его можно дополнить сведениями об увлечениях, участии и победах в конкурсах.
Безличные предложения: И хотя на земле должно быть темно от страшной тучи; Стало тихо повсюду; Стало сумрачно вокруг; бабушку уже не было видно за шумной мглой дождя; Стало трудно дышать в гуще ливня.
В описании грозы использованы эпитеты, олицетворение, метафоры, сравнение и обособленное определение.
