Упр.246 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из речи И. Тургенева на открытии памятника А. Пушкину в Москве. Какие особенности ораторской речи отражены в этом тексте? Найдите средства установления контакта со слушателями. Какие средства выразительности речи использует писатель? Выпишите из текста устаревшие слова и выражения. С какой целью они использованы в ораторской речи?
Сооружение памятника Пушкину, в котором участвовала, которому сочувствует вся образованная Россия и на праздновании которого собралось так много наших лучших людей, представителей земли, правительства, науки, словесности и искусства, это сооружение представляется нам данью признательной любви общества к одному из самых достойных его членов…
Сияй же, как он, благородный медный лик, воздвигнутый в самом сердце столицы, и гласи грядущим поколениям о нашем праве называться великим народом потому, что среди этого народа родился, в ряду других великих, и такой человек!
И как о Шекспире было сказано, что всякий, вновь выучившийся грамоте, неизбежно становится его новым чтецом, — так и мы будем надеяться, что всякий наш потомок, с любовью остановившийся перед изваянием Пушкина и понимающий значение этой любви, тем самым докажет, что он, подобно Пушкину, стал более русским и более образованным, более свободным человеком!
Будем также надеяться, что в недальнем времени даже сыновьям нашего простого народа, который теперь не читает нашего поэта, станет понятно, что значит это имя: Пушкин! — и что они повторят уже сознательно то, что нам довелось недавно слышать из бессознательно лепечущих уст: «Это памятник — учителю».
Прочитайте, заменяя неопределённую форму сначала глаголами в форме 1-го лица множественного числа, затем глаголами в форме множественного числа повелительного наклонения. Запишите получившиеся предложения. В каких случаях предложение выражает требование, а в каких — приглашение к совместному действию?
1. Познакомиться с новым комплексом гимнастических упражнений.
2. Встать в одну шеренгу.
3. Приготовиться к ходьбе на месте.
4. Поднять руки вверх.
5. Повторить это упражнение.
6. Немного отдохнуть.

Подробный ответ

В тексте отражены следующие особенности ораторской речи: обращение к слушателям, общественная значимость, гражданское звучание, пафос, яркая выразительность речи.

Средства установления контакта со слушателями: использование местоимения 1-го лица множественного числа — мы, что объединяет говорящего и слушающих (представляется нам, о нашем праве, наш потомок), и глаголов множественного числа (будем надеяться); использование собирательных конструкций (вся образованная Россия, много наших лучших людей, любовь общества, среди этого народа).

Средства выразительности:

возвышенная лексика (празднование, лучший, признательная любовь, один из самых достойных, сияй, благородный, лик, воздвигнутый, в сердце, гласи, грядущий, великий, изваяние, свободный, дань, уста, памятник);
глаголы в повелительном наклонении (сияй, гласи);
сравнения (сияй, как он, благородный медный лик; как о Шекспире; подобно Пушкину);
эпитеты (лучших, признательной, достойных, благородный, великий, свободным, лепечущих);
метафоры (дань любви, в сердце столицы);
эмоционально окрашенная лексика (сочувствует, любовь, народ, великий);
повторы (стал более русским и более образованным, более свободным человеком; будем надеяться);
ряды однородных членов (представители земли, правительства, науки, словесности и искусства);
обращение (сияй же, как он, благородный медный лик…);
устаревшие слова и выражения (дань любви, лик, гласи грядущим поколениям, изваяние, уста);
предложения с восклицательной интонацией.

Устаревшие слова и выражения используются для создания торжественного пафоса, для того чтобы слушатели мысленно объединили себя со своими славными предками, чтобы почувствовали силу единения народа.

Все средства ораторской речи, использованные Тургеневым, придают этому выступлению эмоциональность, яркость, выразительность. Речь Тургенева вызывает гордость за великий народ, давший миру великого Пушкина.

1) Познакомимся с новым комплексом гимнастических упражнений. — Познакомьтесь с новым комплексом гимнастических упражнений.

2) Встанем в одну шеренгу. — Встаньте в одну шеренгу.

3) Приготовимся к ходьбе на месте. — Приготовьтесь к ходьбе на месте.

4) Поднимем руки вверх. — Поднимите руки вверх.

5) Повторим это упражнение. — Повторите это упражнение.

6) Немного отдохнём. — Немного отдохните.

В тех предложениях, где сказуемое выражено глаголами в форме 1-го лица множественного числа, предложение выражает приглашение к совместному действию. В предложениях, где сказуемое выражено глаголами в форме повелительного наклонения, выражается требование.