Упр.244 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

Умение говорить ценилось во все времена и у всех народов. Но только в Древней Греции выразительной убедительной речи стали учить. Главным образом учили публичному красноречию ораторов даже специально нанимали чтобы подготовить речь в суде или в народном собрании. В Древней Греции появилась наука об ораторском искусстве — риторика (от греч. rhetorike). «Поэтами рождаются ораторами становятся», — говорили древние. До начала XIX века риторика оставалась обязательным предметом при изучении словесности. Все названия словесных украшении которые используют до сих пор взяты из учебников и трактатов по риторике. Риторика изучает правила построения ораторской речи и — шире — правила эффективного общения.
Вариант ответа 1
Эффективным можно назвать общение, при котором между собеседниками устанавливается контакт, достигаются цели говорящих: сообщить что-то, убедить в чем-то, воздействовать на чувства, разум, действия собеседника (собеседников). Общение предполагает обмен мнениями. Если же речь идет об ораторе, выступающем перед аудиторией, то общение принимает односторонний характер; целью становится привлечь внимание слушателей к общественно значимым вопросам, повлиять на поступки людей, воодушевить их, сделать их своими единомышленниками.
Риторика изучает правила построения ораторской речи и правила эффективного общения.
Вариант ответа 2
Эффективное общение — это такое общение, которое в процессе него достигает своих целей. Эти цели могут самыми разными: обменяться мнениями, убедить собеседника в чём-либо, донести свои мысли до аудитории.
Риторика — это филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения речи, ораторское искусства и красноречие. Риторика — наука об ораторском искусстве.
Найдите и выпишите определённо-личные предложения. Укажите, чем выра жен в них главный член.
1) Завтра иду с р..дистом и проводником в горы. 2) Мы с Пав лом отб..раем из своего имущества только самое необходимое. 3) Через два часа снов., буду говорить с врач..м. 4) С чего день начинать будем? 5) Д..вай сегодня осмотрим северные склоны. 6) Почему (н..)идёшь отдыхать? 7) (Н..)забудь сегодня сообщить в штаб о событиях вчерашнего дня. 8) Прощаясь, я долго жму его руку.
(По Г. Федосееву)

Подробный ответ

Выполнение

Умение говорить ценилось во все времена и у всех народов. Но только в Древней Греции выразительной, убедительной речи стали учить. Главным образом учили публичному красноречию, ораторов даже специально нанимали, чтобы подготовить речь в суде или в народном собрании. В Древней Греции появилась наука об ораторском искусстве — риторика (от греч. rhetorike). «Поэтами рождаются, ораторами становятся», — говорили древние. До начала XIX века риторика оставалась обязательным предметом при изучении словесности. Все названия словесных украшений, которые используют до сих пор, взяты из учебников и трактатов по риторике. Риторика изучает правила построения ораторской речи и — шире — правила эффективного общения.

Эффективным можно назвать общение, при котором между собеседниками устанавливается контакт, достигаются цели говорящих: сообщить что-то, убедить в чем-то, воздействовать на чувства, разум, действия собеседника (собеседников). Общение предполагает обмен мнениями. Если же речь идет об ораторе, выступающем перед аудиторией, то общение принимает односторонний характер; целью становится привлечь внимание слушателей к общественно значимым вопросам, повлиять на поступки людей, воодушевить их, сделать их своими единомышленниками.

Риторика изучает правила построения ораторской речи и правила эффективного общения.

1. Завтра иду с радистом и проводником в горы. — иду.
2. Мы с Павлом отбираем из своего имущества только самое необходимое. — отбираем.
3. Через два часа снова буду говорить с врачом. — буду говорить.
4. С чего день начинать будем? — будем начинать.
5. Давай сегодня осмотрим северные склоны. — осмотрим.
6. Почему не идёшь отдыхать? — не идёшь.
7. Не забудь сегодня сообщить в штаб о событиях вчерашнего дня. — не забудь.
8. Прощаясь, я долго жму его руку. — жму.