Упр.22 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

I. Новый плащ.., изящная брош.., гореч.. обиды, ряд неудач.., крутой вираж.., лёгкая дрож.., почувствовать фальш.., исполнить туш.., чёрная туш.., мороз жгуч.., разжеч.. костёр, предостереч.. от ошибки, немного развлечься, аккуратно подстричься, уйти проч.., ударить наотмаш.., упасть навзнич.., небо всё сплош.. в тучах, взять реванш.., ненужная роскош.., береч.. необходимую вещ.., настеж.. открыть двери, подреж..те ветки сирени, увлеч..ся чтением, оказать первую помощ.., радость неожиданных встреч.. .
II. Ляжеш.. спать поран..ше, а утром потихон..ку встанеш.., умоеш..ся, побежиш.. на реч..ку. Закинеш.. удоч..ку и ожидает.. клёва. Чуть забудеш..ся, задремлет.. — смотрит.., а червяка уж., нет. Обидно, хоть плач.. . Рассердиш..ся, потом воз..-мёш.. и насадит., новую приманку. Снова ждёт.. .
Спишите, вставляя пропущенные буквы. В какой морфеме пропущены буквы? Вспомните правило правописания гласных в корне слова, которому подчиняются слова в части I. Каким правилам подчиняется правописание гласных в корнях слов в части II? Сформулируйте эти правила, приводя примеры из упражнения. Послушайте друг друга. Задайте друг другу вопросы. Старайтесь давать полные и аргументированные ответы.
I. Разв..вающий пламя ветер, разв..вать скорость, см..лить лыжи, закр..пить п..руса, заскр..петь зубами от досады, прим..рять платье, прим..рять противников, объед..нять людей.
II. Изл..гать просьбу, вл..жить письмо в конверт, распол..жение комнат, осторожное прик..сновение, к..саться рукой стола, сильно уг..реть, заг..релый спортсмен, зар..сли можжевельника, зар..сти травой, старший возр..ст, выр..с в деревне, выр..щенная рассада, р..стки нового, ст..реть запись, нат..рать пол, расст..лить ковёр, зап..рать квартиру, бл..стеть от росы, соб..рать урожай, зам..реть на мгновение, разж..гать костёр.

I. Новый плащ, изящная брошь, горечь обиды, ряд неудач, крутой вираж, лёгкая дрожь, почувствовать фальшь, исполнить туш, чёрная тушь, мороз жгуч, разжечь костёр, предостеречь от ошибки, немного развлечься, аккуратно подстричься, уйти прочь, ударить наотмашь, упасть навзничь, небо всё сплошь в тучах, взять реванш, ненужная роскошь, беречь необходимую вещь, настежь открыть двери, подрежьте ветки сирени, увлечься чтением, оказать первую помощь, радость неожиданных встреч.

II. Ляжешь спать пораньше, а утром потихоньку встанешь, умоешься, побежишь на речьку. Закинешь удочьку и ожидаешь клёва. Чуть забудешься, задремлешь — смотришь, а червяка уж нет. Обидно, хоть плачь. Рассердишься, потом возьмёшь и насадишь новую приманку. Снова ждёшь.

В словах части I буквы пропущены в разных морфемах: в корне, суффиксе и окончании. В части II пропущенные буквы находятся в окончаниях глаголов, а также в суффиксах и на стыке морфем.

I. Развевающий пламя ветер, развивать скорость, смолить лыжи, закрепить паруса, заскрипеть зубами от досады, примерять платье, примирять противников, объединять людей.

II. Излагать просьбу, вложить письмо в конверт, расположение комнат, осторожное прикосновение, касаться рукой стола, сильно угореть, загарелый спортсмен, заросли можжевельника, зарасти травой, старший возраст, вырос в деревне, выращенная рассада, ростки нового, стереть запись, натирать пол, расстелить ковёр, запирать квартиру, блестеть от росы, собирать урожай, замереть на мгновение, разжигать костёр.

В первой части слова с безударной гласной в корне проверяются ударением: нужно изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы гласная стала ударной. Во второй части правописание подчиняется правилу чередующихся гласных в корне.

Ответ: в части I — правописание ь после шипящих; в части II — правописание безударных гласных в корне: проверяемых ударением и чередующихся.