1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.195 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Бархударов, Крючков, Максимов
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Бархударов, Крючков, Максимов

Упр.195 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Какие виды сказуемого встречаются в тексте? Как связано их распределение в тексте с типами речи? Напишите сжатое изложение по этому тексту.

    Встреча с Дерсу

    Часов в десять вечера я закрыл тетрадь лёг к огню. Стволы деревьев казались длинной колоннадой уходившей вглубь леса. Вдруг лошади подняли головы и насторожили уши. Мы стали прислушиваться но кругом была тишина. Сверху посыпались мелкие камни. Через несколько минут к нашему огню подошёл человек поздоровался с нами. Затем он поставил к дереву своё ружьё снял со спины котомку и подсел к костру. Это был человек невысокого роста коренастый. Грудь у него была выпуклая руки крепкие мускулистые ноги немного кривые. Загорелое лицо его было типично для местных жителей. Небольшие тёмно-русые волосы окаймляли верхнюю губу а маленькая рыжая бородка украшала подбородок но всего замечательнее были его глаза. Они казались тёмно-серыми но не карими. В них сквозили решительность и прямота характера.

    (По В. Арсеньеву)

  2. Укажите в словосочетаниях главные и зависимые слова. Определите грамматическое значение словосочетаний. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Какими членами предложения являются зависимые слова в этих словосочетаниях? На какие вопросы они отвечают? Каким способом связаны со словами, от которых зависят?

    Отправить телеграмму, любоваться пейзажем, разжечь костёр, рассказать о встрече, встретить друга.

Подробный ответ

1. Спишите текст, расставляя знаки препинания.

Встреча с Дерсу

Часов в десять вечера я закрыл тетрадь, лёг к огню. Стволы деревьев казались длинной колоннадой, уходившей вглубь леса.

Вдруг лошади подняли головы и насторожили уши. Мы стали прислушиваться, но кругом была тишина.

Сверху посыпались мелкие камни. Через несколько минут к нашему огню подошёл человек, поздоровался с нами. Затем он поставил к дереву своё ружьё, снял со спины котомку и подсел к костру.

Это был человек невысокого роста, коренастый. Грудь у него была выпуклая, руки крепкие, мускулистые, ноги немного кривые. Загорелое лицо его было типично для местных жителей. Небольшие тёмно-русые волосы окаймляли верхнюю губу, а маленькая рыжая бородка украшала подбородок, но всего замечательнее были его глаза. Они казались тёмно-серыми, но не карими. В них сквозили решительность и прямота характера.

(По В. Арсеньеву)

2. Какие виды сказуемого встречаются в тексте?

В тексте использованы все виды сказуемых. В повествовании преобладают простые глагольные сказуемые, а в описании — составные именные сказуемые.

3. Сжатое изложение.

Часов в десять вечера я закрыл тетрадь и лёг к огню. Вдруг лошади насторожились. Мы прислушались, но кругом было тихо. Через несколько минут к нашему огню подошёл человек, поздоровался с нами и сел к костру.

Это был невысокий, коренастый человек. У него была выпуклая грудь, крепкие мускулистые руки, немного кривые ноги. Загорелое лицо было типично для местных жителей. Особенно замечательными были его глаза: тёмно-серые, но не карие. В них чувствовались решительность и прямота характера.

4. Словосочетания.

  • отправить телеграмму — главное слово отправить, зависимое телеграмму; значение действия и объекта;
  • любоваться пейзажем — главное слово любоваться, зависимое пейзажем; значение действия и объекта;
  • разжечь костёр — главное слово разжечь, зависимое костёр; значение действия и объекта;
  • рассказать о встрече — главное слово рассказать, зависимое о встрече; значение действия и объекта;
  • встретить друга — главное слово встретить, зависимое друга; значение действия и объекта.

Зависимые слова в этих словосочетаниях являются дополнениями. Они отвечают на вопросы косвенных падежей и связаны с главными словами по смыслу и грамматически: с помощью окончаний, а при необходимости — предлогов.

Иллюстрация к решению «Упр.195 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.195 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.195 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы