1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бархударов
Упр.14 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
Бархударов, Крючков, Максимов
8 класс
Класс
8
Предмет
Русский
Автор
Бархударов, Крючков, Максимов

Упр.14 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача
  1. Начертите схему в тетради. Впишите нужные звуки. Подчеркните непарные по глухости — звонкости и твёрдости — мягкости. Обменяйтесь тетрадями, проверьте схему своего соседа. При обнаружении неточностей, связанных с классификацией звуков, внесите исправления, аргументируя свои действия.

    ЗвукиГласныеСогласные
    ГлухиеЗвонкие
    Твёрдые
    Мягкие
    Твёрдые
    Мягкие
    СонорныеТвёрдые
    Мягкие
  2. Уточните, какие звуки повторяются в тексте. С какой целью поэт использует этот приём?

    Гроза в воротах! На дворе!
    Преображаясь и дурея,
    Во тьме, в раскатах, в серебре
    Она бежит по галерее.
    (Б. Пастернак)

Подробный ответ

Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи, называется фонетикой. Термин образован от греч. phone — звук.

Звуки речи делятся на гласные и согласные. Согласные бывают звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Звуки [ж], [ш], [ц] всегда твёрдые, а звуки [й], [ч], [щ] всегда мягкие.

В стихотворении повторяются звуки [г], [р], [з], [б]. Так поэт передаёт звуки грозы, её грохот и дрожание.

Ответ

Фонетика. Повторяются звуки [г], [р], [з], [б]. Поэт использует этот приём, чтобы передать грохот и дрожание грозы.

Иллюстрация к решению «Упр.14 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.14 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы