Упр.134 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

I. 1) Нужные цитаты я подбирал долго. — Я долго подбирал нужные цитаты. 2) Он внимательно перечитал сочинение. — Сочинение он перечитал внимательно. 3) Мы хорошо работали в саду. — В саду мы работали хорошо. — В саду весеннем работали мы хорошо. 4) Взрослые сажали деревья. — Деревья сажали взрослые.
Однажды русский генерал
Из гор к Тифлису проезжал.
Ребёнка пленного он вёз.
Тот занемог. Не перенёс
Трудов далёкого пути.
Он был, казалось, лет шести.
(М. Лермонтов)
В каждой паре на первом месте стоит то слово, на которое делается наибольший акцент. По смыслу предложения в парах не различаются. Они различны только акцентами. По смыслу выделяются те слова, которые стоят в начале предложения.
Свои примеры:
Мы пригласили учительницу на спектакль. (прямой порядок слов) — Учительница была приглашена нами на спектакль. (обратный порядок слов)
Дождь шёл весь день. (прямой порядок слов) — Вчера весь день шёл дождь. (обратный порядок слов)
Какие слова в пословицах выделяются логическим ударением? Выпишите пословицы, объединённые одной темой. Сравните свой вариант с работой одноклассника. Приведите ситуации, в которых могут использоваться эти пословицы.
1) Живое слово дороже мёртвой буквы. 2) Плохи друзья на полчаса. 3) Пословица недаром молвится. 4) Старый друг лучше новых двух. 5) Одна пчела немного мёду натаскает. 6) Без соли, без хлеба — худая беседа. 7) Друга иметь — себя не жалеть. 8) Дружные сороки и гуся утащат. 9) Лучше не договорить, чем переговорить. 10) Хорошие речи приятно слушать.

Выполнение

I. В каждой паре предложений смысл не меняется, различается только порядок слов и логическое ударение.

Прямой порядок слов:

1. Я долго подбирал нужные цитаты.
2. Он внимательно перечитал сочинение.
3. Мы хорошо работали в саду.
4. Взрослые сажали деревья.

Обратный порядок слов:

1. Нужные цитаты я подбирал долго.
2. Сочинение он перечитал внимательно.
3. В саду мы работали хорошо.
4. Деревья сажали взрослые.

В каждой паре на первом месте стоит слово, на которое падает наибольший смысловой акцент. По смыслу предложения не различаются, различается только логическое ударение.

Свои примеры:

Мы пригласили учительницу на спектакль. — Учительница была приглашена нами на спектакль.
Дождь шёл весь день. — Вчера весь день шёл дождь.

В этих предложениях выделяются слова, стоящие в начале предложения.

II. Пословицы, объединённые одной темой, можно выписать так:

• О значимости слова, о речи: 1, 3, 6, 9, 10.
• О дружбе: 2, 4, 5, 7, 8.

Пословицы о значимости слова, о речи:

1. Живое слово дороже мёртвой буквы.
2. Пословица недаром молвится.
3. Без соли, без хлеба — худая беседа.
4. Лучше не договорить, чем переговорить.
5. Хорошие речи приятно слушать.

Пословицы о дружбе:

1. Плохи друзья на полчаса.
2. Старый друг лучше новых двух.
3. Одна пчела немного мёду натаскает.
4. Друга иметь — себя не жалеть.
5. Дружные сороки и гуся утащат.

Ситуации, в которых можно использовать пословицы:

• «Живое слово дороже мёртвой буквы» — когда важно не только правило, но и живое, выразительное общение.
• «Пословица недаром молвится» — когда убеждаются в народной мудрости.
• «Без соли, без хлеба — худая беседа» — когда разговор скучный и неинтересный.
• «Лучше не договорить, чем переговорить» — когда нужно быть сдержанным в речи.
• «Хорошие речи приятно слушать» — когда речь человека грамотная и красивая.
• «Старый друг лучше новых двух» — когда говорят о верной, проверенной дружбе.
• «Друга иметь — себя не жалеть» — когда подчёркивают готовность помочь другу.