Упр.112 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)

Задача

Обратитесь к материалу учебника, посвящённому теме «Словосочетание». Составьте тезисный план будущего высказывания, опираясь на предложенные ниже вопросы. Можете воспользоваться схемами и таблицами. Приведите конкретные примеры, иллюстрирующие теоретические сведения. Послушайте сообщения друг друга. Оцените текст с точки зрения точности, полноты передаваемой информации.

I. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания и подчёркивая грамматическую основу предложений. В какой грамматической форме употреблены глаголы? Подберите синонимы к выделенным словам.
1. Лисица вид..т сыр Лисицу сыр пл..нил. (И. Крылов)
2. С разбором выб..рай друзей. Когда корысть себя личиной дружбы кро..т, она себе лишь яму ро..т. (И. Крылов)
3. За облака Орёл (на)верх Кавказских гор поднялся. (А. Крылов)
4. Мы басней (н..)кого обид..ть (н..)хотели. (И. Крылов)
5. Чуден Днепр при тихой погоде, когда мчит сквозь л..са и горы полные воды свои. (Н. Гоголь)
6. (Н..)л..нитесь к письмецу пр..писать, что надо. (А. Твардовский)
7. Молчалин вам наскучил(бы) едва(ли), когда(б) сошлись короче с ним. (А. Грибоедов)
II. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. Определите цель высказывания этих предложений. В каких предложениях говорящий рассматривает сообщение как реальный факт, в каких — как желательный или возможный? Выполните синтаксический разбор выделенных предложений (см. образец на с. 64).
В первых числах августа в средней п..лосе России посп..ва-брусника | Вид..ли(ли) вы этот маленький (вечно)зелёный кустарничек | Его век достигает более 300 лет | Побывайте летом в лесу и посмотрите на этого долгожителя | Каждый охотно набрал(бы) брусники побольше | Но обращайтесь с ягодником осторожно | Берегите это чудесное растение | Оно хорошо служит людям. (По Д. Зуеву)

Подробный ответ

Словосочетание — это два или несколько слов, связанных по смыслу: скорый поезд, с высокой горы, сильно удариться.
Словосочетание состоит из главного и зависимого слова: ветер (какой?) ураганный, написать (что?) письмо.
Смысловая связь в словосочетании устанавливается по вопросам, которые задаются от главного слова к зависимому.
Грамматическая связь в словосочетании выражается с помощью окончаний, предлогов и порядка слов: сибирская река, участвовать в экспедиции, бежать быстро.
Грамматические значения словосочетаний: определительные, объектные и обстоятельственные.
Синонимичные словосочетания имеют одинаковое значение, но выражаются различными грамматическими формами: город у моря — приморский город; лисья нора — нора лисы; школьный товарищ — товарищ по школе.