Упр.106 ГДЗ Бархударов 8 класс (Русский язык)
- К данным словосочетаниям подберите синонимичные, определите их грамматическое значение. Составьте и запишите по два синонимичных словосочетания.
Лесной запах, бронзовая статуя, мраморный памятник, бассейн для плавания, костюм для тренировки, рассказывать с увлечением, держаться с достоинством, парк при море, гостиница при вокзале, идти полем, ехать берегом. - Обратитесь к материалу учебника, посвящённому теме «Словосочетание». Составьте тезисный план будущего высказывания, опираясь на предложенные ниже вопросы. Можете воспользоваться схемами и таблицами. Приведите конкретные примеры, иллюстрирующие теоретические сведения. Послушайте сообщения друг друга. Оцените текст с точки зрения точности, полноты передаваемой информации.
Лесной запах — запах леса; бронзовая статуя — статуя из бронзы; мраморный памятник — памятник из мрамора; бассейн для плавания — плавательный бассейн; костюм для тренировки — тренировочный костюм; рассказывать с увлечением — увлечённо рассказывать; держаться с достоинством — держаться достойно; парк при море — приморский парк; гостиница при вокзале — привокзальная гостиница; идти полем — идти по полю; ехать берегом — ехать по берегу.
Ответ
1. Словосочетания — два или несколько слов, связанных между собой по смыслу: скорый поезд, с высокой горы, сильно удариться.
2. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова: ветер (какой?) ураганный, написать (что?) письмо.
3. Смысловая связь в словосочетаниях устанавливается по вопросам, которые задаются от главного слова к зависимому.
4. Грамматическая связь в словосочетании выражается с помощью окончаний, предлогов и порядка слов: сибирская река, участвовать в экспедиции, бежать быстро.
5. Грамматические значения словосочетаний: определительные, объектные и обстоятельственные.
6. Синонимичные словосочетания имеют одинаковое значение, но выражаются различными грамматическими формами: город у моря — приморский город; лисья нора — нора лисы; школьный товарищ — товарищ по школе.
