Упр.7 ГДЗ Александрова Загоровская 8 класс (Русский язык)
1) Проанализируйте примеры слов, которые относятся к собственно русским, то есть возникшим в русском языке, развивающемся самостоятельно с рубежа XIV—XV веков по настоящее время. Все ли они являются знаменательными? К каким тематическим группам можно отнести эти слова?
1) Варенье, голубцы, лепёшка, вилка, обложка, вьюга, гололёд, смородина, кустарник, ненастье, возчик, лётчик, каменщик, наладчик, школа-студия, МХАТ, СССР, зажим, переплёт, пароход, самолёт, вжиться, разбежаться, по-матерински, огнетушитель, раздевалка, по-дружески, вследствие, насчёт, сверх, наподобие, дикорастущий.
Не являются знаменательными предлоги: вследствие, насчёт, сверх, наподобие.
2) Шоссейный, кофейня, компьютерный, джазовый, дзюдоист, сёрфингист, диджеевский, форумчанин.
Все собственно русские слова образованы различными способами словообразования: суффиксальным, приставочно-суффиксальным, бессуффиксным, сложением, переходом из одной части речи в другую.
2) Подумайте, какой общий признак объединяет все собственно русские слова. Связан ли этот признак с их структурой и делением на морфемы?
3) Чем, по вашему мнению, различаются первая и вторая группы слов?
Слова второй группы образованы от заимствованных слов с помощью как заимствованных, так и собственно русских компонентов.
4) Проведите словообразовательный анализ слов и выпишите их, разделив на группы в зависимости от способа словообразования.
Выполнение
1. Не являются знаменательными предлоги: вследствие, насчёт, сверх, наподобие.
| Тематические группы | Примеры слов |
|---|---|
| Названия растений | смородина, кустарник |
| Названия явлений природы | вьюга, гололёд, ненастье |
| Названия действий | вжиться, разбежаться |
| Названия качеств, признаков | по-матерински, по-дружески, дикорастущий, шоссейный, компьютерный, джазовый, диджеевский |
| Названия предметов быта | вилка, обложка, зажим, переплёт, огнетушитель |
| Названия пищевых продуктов | варенье, голубцы, лепёшка |
| Названия средств передвижения | пароход, самолёт |
| Названия зданий и помещений | школа-студия, МХАТ, раздевалка, кофейня |
| Названия государств | СССР |
| Названия людей по профессии, увлечению | возчик, лётчик, каменщик, наладчик, дзюдоист, сёрфингист, форумчанин |
2. Все собственно русские слова образованы различными способами словообразования: суффиксальным, приставочно-суффиксальным, бессуффиксным, сложением, переходом из одной части речи в другую.
3. Слова второй группы образованы от заимствованных слов с помощью как заимствованных, так и собственно русских компонентов.
4. Слова можно распределить по способам словообразования так:
- суффиксальный: варенье, кустарник, возчик, лётчик, каменщик, наладчик, раздевалка, шоссейный, кофейня, компьютерный, джазовый, дзюдоист, сёрфингист, диджеевский, форумчанин;
- приставочно-суффиксальный: вжиться, разбежаться, по-матерински, по-дружески;
- бессуффиксный: зажим, переплёт;
- сложение: гололёд, школа-студия, пароход, самолёт, огнетушитель, МХАТ, СССР;
- слияние целых слов: дикорастущий;
- переход из одной части речи в другую: вследствие, насчёт, сверх, наподобие.
Слова голубцы, лепёшка, вилка, обложка, вьюга, смородина в современном языке являются непроизводными, но этимологически образованы суффиксальным способом.
Ненастье в современном языке является непроизводным, но этимологически образовано приставочным способом.
