Упр.149 ГДЗ Александрова Загоровская 8 класс (Русский язык)

Научная дискуссия – это всегда столкновение чьих-то взглядов, требующее особой культуры и знания основных правил. Неумение выслушать оппонента, понять его позицию, нетерпимость к чужому мнению, несоблюдение таких норм, как тактичность и корректность – признаки низкой культуры дискуссии, точнее, её отсутствия. Это приводит к бесплодности споров, тупиковым и конфликтным ситуациям, хотя цель дискуссии – достижение определённой степени согласия её участников относительно обсуждаемого тезиса.
Такт ведения научной дискуссии — это мера поведения, проявляющаяся в условиях коллективного научного творчества, которое предполагает не только обмен информацией, но и борьбу взглядов и идей. Среди приёмов, позволяющих вести дискуссию корректно, исследователи (например, JI. П. Клобукова) называют следующие:
1. Уточнение адекватности восприятия информации: можно переспросить выступающего, попросить объяснить свою позицию или используемые понятия, термины, категории.
2. Привлечение внимания собеседника: если вы заинтересованы в продуктивном результате дискуссии, неплохо спросить мнение собеседника по обсуждаемому вопросу.
3. Включение в обсуждение и сообщение информации, предназначенной для обсуждения: можно присоединиться к точке зрения, высказанной предыдущим выступающим; выразить согласие, поддержку, понимание причин позиции.
4. Выражение сомнения, уточнение высказанной собеседником мысли: допустимо в корректной форме высказать пожелания, советы, которые, по вашему мнению, помогут в решении обсуждаемой проблемы.
5. Выражение несогласия: вы можете сказать о несогласии с точкой зрения или каким-либо отдельным положением, мнением; не забудьте привести контраргументы.
6. Изложение собственной точки зрения: приведите аргументы, дайте ссылки на литературу, уточните отдельные положения своего выступления.
2) Обсудите в группах, какие речевые обороты могут быть использованы при реализации каждого приёма. Запишите наиболее удачные из них.
1) Уточнение адекватности восприятия информации:
Если я Вас правильно понял…
Вы имеете в виду, что…
2) Привлечение внимания собеседника:
Интересно было бы узнать Ваше мнение о…
А что Вы думаете о…
3) Включение в обсуждение и сообщение информации, предназначенной для обсуждения:
Я разделяю эту точку зрения.
Трудно не согласиться с тем, что…
4) Выражение сомнения, уточнение высказанной собеседником мысли:
С этим нельзя не согласиться, но…
Нельзя при этом забывать о том, что…
5) Выражение несогласия:
Я придерживаюсь противоположного мнения, так как…
Позволю себе не согласиться, ибо…
6) Изложение собственной точки зрения:
Мою позицию наглядно иллюстрируют примеры, которые приводятся в тексте…
Обосную свою точку зрения, приведя конкретные факты…

Выполнение

1. Научная дискуссия — это всегда столкновение чьих-то взглядов, требующее особой культуры и знания основных правил. Неумение выслушать оппонента, понять его позицию, нетерпимость к чужому мнению, несоблюдение таких норм, как тактичность и корректность, — признаки низкой культуры дискуссии, точнее, её отсутствия. Это приводит к бесплодности споров, тупиковым и конфликтным ситуациям, хотя цель дискуссии — достижение определённой степени согласия её участников относительно обсуждаемого тезиса.

Соблюдать культуру научной дискуссии важно, потому что она помогает вести спор корректно, уважать чужую точку зрения, находить верное решение и избегать конфликтов.

2. Наиболее удачные речевые обороты:

• Уточнение адекватности восприятия информации: «Если я Вас правильно понял…», «Вы имеете в виду, что…»
• Привлечение внимания собеседника: «Интересно было бы узнать Ваше мнение о…», «А что Вы думаете о…»
• Включение в обсуждение и сообщение информации: «Я разделяю эту точку зрения», «Трудно не согласиться с тем, что…»
• Выражение сомнения, уточнение мысли: «С этим нельзя не согласиться, но…», «Нельзя при этом забывать о том, что…»
• Выражение несогласия: «Я придерживаюсь противоположного мнения, так как…», «Позволю себе не согласиться, ибо…»
• Изложение собственной точки зрения: «Мою позицию наглядно иллюстрируют примеры, которые приводятся в тексте…», «Обосную свою точку зрения, приведя конкретные факты…»