Упр.89 Глава 3 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)
Прочитайте тексты и обсудите, можно ли их отнести к отзывам. Где, по вашему мнению, они были использованы: на интернет-сайте виртуальной библиотеки, в школьном сочинении, послесловии к книге, при обсуждении книги на уроке, в книге отзывов библиотеки или ещё где-то? Аргументируйте свои выводы.
«Плутония» — это книга, подарившая мне яркие впечатления, которые не может дать никакая компьютерная игра. Это настоящая научная фантастика, хотя и написана в давние времена. Очень интересно, а ведь основано на реальных догадках и теориях! Как бы мне хотелось, чтобы это когда-нибудь оказалось правдой!
Подземная страна Плутония — это чистая выдумка. Так почему же солидный учёный-геолог позволил себе сочинить роман о заведомо несуществующей стране? А вот зачем. Перед Обручевым стояла литературная задача — изобразить далёкое прошлое Земли. Как это сделать красочнее, нагляднее, живее? Пожалуй, лучше всего, если со всякими бронтозаврами встретился бы современный человек, такой, как мы, — Каштанов. Папочкин, Макшеев… Где же может произойти подобная встреча? Бронтозавры давно вымерли, далёкое прошлое ушло в прошлое. Предположить, что они сохранились где-нибудь, как сохранились в Австралии сумчатые животные? Но где именно? Обручев пишет в начале XX века, когда на Земле не так много осталось белых пятен. Перенести место действия на другие планеты? Не годится. На других планетах условия жизни не похожи на земные и жизнь наверняка развивалась не совсем так, как на Земле. Остаётся одно: поместить заповедник прошлых эпох под землю. Под землёй никто не бывал глубже двух-трёх километров, там достаточно простора для фантазии. Существование громадной подземной страны покажется правдоподобным. Так и поступил Обручев.
Первый текст можно считать отзывом. Его могли использовать в школьном сочинении, в книге отзывов школьной библиотеки.
Второй текст больше относится к рассуждению по прочитанной книге. Подобный текст могли разместить на интернет-сайте виртуальной библиотеки, в послесловии к книге, при обсуждении на уроке.








