Упр.67 Глава 2 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)
Прочитайте отрывок из повести «Ребята с нашего двора» и объясните, о какой традиции в нём говорится. Можно ли определить отношение автора к описываемым событиям?
Ледяные брызги подскакивали на бортах гранитной чаши. У сквера остановился длинный автобус, из него повалили туристы, на ходу расстёгивая чехлы фотоаппаратов. Очень деловито туристы снялись на фоне струй: брызги сыпались им на головы, но туристы терпели. Потом кто-то бросил в фонтан монетку, исполняя традиционный обряд, и все живенько избежали к автобусу. А Жека замер в охотничьей стойке. Глядел в фонтанную чашу. Вода там кипела, белея пузырями: мутно пестрели на дне утонувшие листья, конфетные бумажки. (Э. Шим)
Работа в паре. Выпишите слова с пропущенными буквами и скобками, вспомните соответствующие правила. Отметьте слова с орфограммой «-Н и НН в именах прилагательных и причастиях». Сопоставьте ваши ответы и уточните результаты.
Определите стилистическую окраску текста и подтвердите своё мнение, указав языковые средства, которые эту окраску создают. Как имя персонажа звучит в полной форме?
Напишите изложение текста, придумав продолжение. Кого из участников эпизода вы выберете для продолжения своей истории?
1. В тексте рассказывается о традиции кидать монетки в фонтан, чтобы потом ещё раз вернуться на это место.
Отношение автора к описываемому событию можно определить по словам: повалили, очень деловито, живенько, Жека.
2. Слова с пропущенными буквами и скобками:
Ледяные, подскакивали, на бортах, гранитной, остановился, длинный, автобус, повалили, расстёгивая, чехлы, фотоаппаратов, деловито, терпели, кто-то, фонтан, монетку, традиционный, живенько, побежали, замер, охотничьей, фонтанную, пестрели, конфетные, бумажки.
С орфограммой -н- и -нн- в именах прилагательных и причастиях: ледяные, гранитной, длинный, традиционный, охотничьей, фонтанную, конфетные.
3. Разговорную окраску тексту придают слова: повалили, очень деловито, живенько, Жека.
Имя персонажа в полной форме: Евгений.
4. Изложение.
От бортов гранитной чаши отскакивали холодные брызги. Из длинного автобуса, остановившегося у сквера, повалили туристы с фотоаппаратами. Они деловито снимались на фоне струй, терпя брызги. После того как кто-то традиционно бросил в фонтан монетку, все быстро вернулись в автобус. Только Жека замер: он глядел в фонтан. Вода в нём кипела, белели пузыри, на дне пестрели листья и бумажки.
Жека долго не раздумывал: он прыгнул в ледяную воду и стал доставать оттуда весь мусор. Сначала на него кричали, но когда мальчик объяснил, что нельзя всё оставлять так, как есть, начали помогать. Благодаря ребёнку взрослые поняли, что засорять место, куда собираешься вернуться, не дело.
