Упр.43 Глава 6 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)
Прочитайте вслух строфы из стихотворения Виктора Фёдоровича Бокова. Какие выразительные средства в них использованы? Вспомните, что означает выделенное слово.
Тепло ль тебе, вечер, ходить по земле б…сиком? Не зябко ль? Не дать ли чего-нибудь1 на ноги, милый?
Ты буд…шь сегодня всю ночь п…стухом,
А стадо твоё — светлый мес…ц и звёзды в з..ливе.Тепло ль тебе, вечер? Возьми-ка тамбовский зипун,
Зайди на к…нюшню, пр..ляг и п…спи на попонах.— Зачем мне?* зипун? Не озябну! Нагреет табун,
Упарюсь в пастуш…их бегах и з…ботах о звёздах и конях!Объясните, как знаки препинания в конце предложения связаны с видом предложения. Какую интонацию они передают? Спишите стихи, вставляя пропущенные буквы.
Найдите предложения с тире и слова, написанные через дефис. Попробуйте объяснить разницу между этими небуквенными графическими знаками. Для справки прочитайте рубрику «Лингвистическая кладовая».
1) Выразительные средства, использованные в тексте: эпитеты — светлый месяц, тамбовский зипун, в пастушьих бегах; сравнение — стадо твоё — светлый месяц и звёзды в заливе; олицетворение — обращение к вечеру как к живому существу: Тепло ль тебе, вечер, ходить по земле босиком?, Не дать ли чего-нибудь на ноги, милый?, Возьми-ка тамбовский зипун, зайди на конюшню, приляг и поспи на попонах.
Зипун — старинная верхняя крестьянская одежда в виде кафтана без воротника из грубого самодельного сукна, обычно яркого цвета.
2) Знаки препинания в конце предложения связаны с видом предложения: в вопросительных предложениях ставится вопросительный знак, в восклицательных — восклицательный, в невосклицательных повествовательных и побудительных — точка. Они передают соответствующую интонацию: вопросительную, восклицательную или спокойную повествовательную.
Тепло ль тебе, вечер, ходить по земле босиком? (босый)
Не зябко ль? Не дать ли чего-нибудь на ноги, милый?
Ты будешь сегодня всю ночь пастухом (пас),
А стадо твоё — светлый месяц и звёзды в заливе.
Тепло ль тебе, вечер? Возьми-ка тамбовский зипун,
Зайди на конюшню, приляг и поспи на попонах.
— Зачем мне зипун? Не озябну! Нагреет табун,
Упарюсь в пастушьих бегах и заботах о звёздах и конях!
Чего-нибудь
Че-го-ни-будь [ч’ивон’ибут’], 4 слога.
ч — [ч’] — согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный, шипящий.
е — [и] — гласный, безударный.
г — [в] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный.
о — [о] — гласный, безударный.
н — [н’] — согласный, звонкий, непарный, сонорный, мягкий, парный.
и — [и] — гласный, ударный.
б — [б] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный.
у — [у] — гласный, ударный.
д — [т’] — согласный, глухой, парный, мягкий, парный.
ь — [—]
10 букв, 9 звуков.
Мне
I. Зачем (кому?) мне. Мне — местоимение, указывает на лицо.
II. 1. Начальная форма — я.
2. Постоянные признаки — личное, 1-е лицо.
3. Непостоянные признаки — дательный падеж, единственное число.
III. В предложении является дополнением: зачем (кому?) мне.
3) Дефис — короткая чёрточка, тире — длинная черта.
Дефис — орфографический знак соединения частей слова, в том числе частей сложного слова и повторяющихся слов: чего-нибудь, светло-синий, еле-еле.
Тире — пунктуационный знак, знак разделения и интонационного членения предложения. Тире может разделять как отдельные члены в составе простого предложения, так и части сложного предложения: А стадо твоё — светлый месяц и звёзды в заливе.
