1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.34 Глава 4 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
7 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.34 Глава 4 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)

Задача

Ст.. ловите я совсем (не)понятным, как мало люди б…рут из того, что им дано на земле.
Счастье везде од…каково, н в пр…роде, и в человеческом обществе. Это (не)вед…мая нам рука броса…т тысячи семян, чтобы одно прор…сло, п когда оно прор…стает — это счастье. Так ёлки се…т своими ш..ликами, одуванчики — пуш…нками. Так тыс…чи людей берутся за кисть, за перо, за смыч…к, чтобы один выр…с и дал новый п…сев.
(По М. Пришвину)
Становится совсем непонятным (нет противопост.), как мало люди берут (черед., нет -а-) из того, что им дано на земле.
Счастье везде одинаково (нет словар.), и в природе (словар.), и в человеческом обществе (общественный). Это неведомая (= скрытая; словар) нам рука бросает (I спр.) тысячи семян, чтобы одно проросло (черед.; пред с пишется о), и когда оно прорастает (черед.; пред ст пишется а) – это счастье. Так ёлки сеют (I спр.) своими шишками (жи-ши), одуванчики – пушинками (жи-ши). Так тысячи (словар.) людей берутся (черед.; нет -а-) за кисть, за перо, за смычок, чтобы один вырос (черед.; пред с пишется о) и дал новый посев (неизм. прист.).
2) Найдите союзы, выполните их морфологический разбор.
Как3
I. Как – союз., связывает части слож. предлож.
II. Неизм., подчинит., изъяснит., прост.
Что3
I. Что – союз., связывает части слож. предлож.
II. Неизм., подчинит., изъяснит., прост.
И3
I. И – союз., связывает однород. чл.
II. Неизм., сочинит., соед., прост.
Чтобы3
I. Чтобы – союз., связывает части слож. предлож.
II. Неизм., подчинит., целев., прост.
И3
I. И – союз., связывает части слож. предлож.
II. Неизм., сочинит., соед., прост.
Когда3
I. Когда – союз., связывает части слож. предлож.
II. Неизм., подчинит., врем., прост.
3) Напишите сочинение рассуждение, раскрыв в нём мысль автора текста. Какие он приводит аргументы? Согласны ли вы с автором? Обоснуйте свою точку зрения.
Сочинение
«Счастье везде одинаково, и в природе, и в человеческом обществе», – пишет М. Пришвин. Он говорит о том, что не каждому семечку дано прорасти и продолжить свой род, не каждому человеку суждено стать великим в каком-то деле. Почему так происходит? Ведь жизнь даёт равные шансы каждому. Кто-то берёт от жизни всё, использует все шансы, которые даёт жизнь, а кто-то живёт, как получится.
Многие занимаются музыкой, рисованием, спортом, но вершин в своём деле достигают единицы. И этот успех не приходит сам собой. Успех приходит только к тем, кто упорно идёт к своей цели, преодолевая все трудности и сложности. Как яркие звёздочки, вспыхивают они на небосклоне нашей жизни, чтобы оставить свой неповторимый след в веках. И именно эти люди становятся примером для подражания, хорошим примером.
Я уверен, что кроме упорства, стремления, обязательно должен быть талант, который и раскрывается благодаря каждодневному труду. Не всем дано быть великими. Гораздо больше таких людей, которые мало берут из того, что им дано на земле. Они не становятся великими. Но это и не делает их несчастными.
Очень многие люди достойно живут, работают, становятся мастерами своего дела. Кто-то выращивает хлеб и получает хороший урожай, кто-то искусно печёт булочки и торты, кто-то на слух может определить неисправность работающего двигателя. И это счастье, что есть такие люди, не менее достойные уважения, чем великие таланты.
Наверное, самое главное – никогда не останавливаться на достигнутом, работать, к чему-то стремиться, что-то делать, и это обязательно даст свои положительные результаты.

Подробный ответ

Выполнение

1) Становится совсем непонятным (нет противопоставления), как мало люди берут (черед., нет -а-) из того, что им дано на земле.

Счастье везде одинаково (нет словар.), и в природе (словар.), и в человеческом обществе (общественный). Это неведомая (= скрытая; словар.) нам рука бросает (I спр.) тысячи семян, чтобы одно проросло (черед.; перед с пишется о), и когда оно прорастает (черед.; перед ст пишется а) — это счастье. Так ёлки сеют (I спр.) своими шишками (жи-ши), одуванчики — пушинками (жи-ши). Так тысячи (словар.) людей берутся (черед.; нет -а-) за кисть, за перо, за смычок, чтобы один вырос (черед.; перед с пишется о) и дал новый посев (неизм. прист.).

Ответ

2) Как

I. Как — союз, связывает части сложного предложения.

II. Неизменяемый, подчинительный, изъяснительный, простой.

Что

I. Что — союз, связывает части сложного предложения.

II. Неизменяемый, подчинительный, изъяснительный, простой.

И

I. И — союз, связывает однородные члены.

II. Неизменяемый, сочинительный, соединительный, простой.

Чтобы

I. Чтобы — союз, связывает части сложного предложения.

II. Неизменяемый, подчинительный, целевой, простой.

И

I. И — союз, связывает части сложного предложения.

II. Неизменяемый, сочинительный, соединительный, простой.

Когда

I. Когда — союз, связывает части сложного предложения.

II. Неизменяемый, подчинительный, временной, простой.

Выполнение

3) Сочинение

«Счастье везде одинаково, и в природе, и в человеческом обществе», — пишет М. Пришвин. Он говорит о том, что не каждому семечку дано прорасти и продолжить свой род, не каждому человеку суждено стать великим в каком-то деле. Почему так происходит? Ведь жизнь даёт равные шансы каждому. Кто-то берёт от жизни всё, использует все шансы, которые даёт жизнь, а кто-то живёт как получится.

Многие занимаются музыкой, рисованием, спортом, но вершин в своём деле достигают единицы. И этот успех не приходит сам собой. Успех приходит только к тем, кто упорно идёт к своей цели, преодолевая все трудности и сложности. Как яркие звёздочки, вспыхивают они на небосклоне нашей жизни, чтобы оставить свой неповторимый след в веках. И именно эти люди становятся примером для подражания, хорошим примером.

Я уверен, что, кроме упорства и стремления, обязательно должен быть талант, который и раскрывается благодаря каждодневному труду. Не всем дано быть великими. Гораздо больше таких людей, которые мало берут из того, что им дано на земле. Они не становятся великими. Но это и не делает их несчастными.

Очень многие люди достойно живут, работают, становятся мастерами своего дела. Кто-то выращивает хлеб и получает хороший урожай, кто-то искусно печёт булочки и торты, кто-то на слух может определить неисправность работающего двигателя. И это счастье, что есть такие люди, не менее достойные уважения, чем великие таланты.

Наверное, самое главное — никогда не останавливаться на достигнутом, работать, к чему-то стремиться, что-то делать, и это обязательно даст свои положительные результаты.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы