Упр.23 Глава 6 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)
Прочитайте предложения, найдите в них грамматические основы. Проанализируйте выделенные сказуемые и определите их тип. Что объединяет предложения в каждой группе?
1. Тр…пинка подходит к крутому обрыву. На склонах уцепилось (не)сколько сосен, (в)низу пенит…ся море. Скоро начнёт…ся пр…бой.
2. В (Д/д)ревнем (Е/е)гипте многие люди хотели освоить грам…ту. Правда, для этого человек должен был выучить множество знаков-иероглифов и оплатить дорогую и длительную уч…бу. Зато потом грам…тный писец мог не беспокоиться о своей дальнейшей жизни. Поэтому б…гатые (Е/е)гиптяне старались обязательно обучить своих детей грам…те.
3. Этот пар…ход — буксир на (Ч/ч)улыме. (Ч/ч)улым — один из самых больших пр…токов (О/о)би. Пар…ход кажется старым.
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните сказуемые.
1. Тр…пинка подходит к крутому обрыву. На склонах уцепилось (не)сколько сосен, (в)низу пенит…ся море. Скоро начнёт…ся пр…бой.
2. В (Д/д)ревнем (Е/е)гипте многие люди хотели освоить грам…ту. Правда, для этого человек должен был выучить множество знаков-иероглифов и оплатить дорогую и длительную уч…бу. Зато потом грам…тный писец мог не беспокоиться о своей дальнейшей жизни. Поэтому б…гатые (Е/е)гиптяне старались обязательно обучить своих детей грам…те.
3. Этот пар…ход — буксир на (Ч/ч)улыме. (Ч/ч)улым — один из самых больших пр…токов (О/о)би. Пар…ход кажется старым.
Разберите первое предложение в каждой группе по членам предложения.
Тропинка подходит к крутому обрыву.
В Древнем Египте многие люди хотели освоить грамоту.
Этот пароход — буксир на Чулыме.
1) В каждой группе предложения объединены общей темой. В них используется определённый тип сказуемого:
- в первой группе — простое глагольное сказуемое;
- во второй группе — составное глагольное сказуемое;
- в третьей группе — составное именное сказуемое.
2) Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните сказуемые.
1. Тропинка подходит к крутому обрыву. На склонах уцепилось несколько сосен, внизу пенится море. Скоро начнётся прибой.
2. В Древнем Египте многие люди хотели освоить грамоту. Правда, для этого человек должен был выучить множество знаков-иероглифов и оплатить дорогую и длительную учёбу. Зато потом грамотный писец мог не беспокоиться о своей дальнейшей жизни. Поэтому богатые египтяне старались обучить своих детей грамоте.
3. Этот пароход — буксир на Чулыме. Чулым — один из самых больших притоков Оби. Пароход кажется старым.
Уцепилось
Внизу
I. Внизу (где?) — наречие.
II. 1. Начальная форма — внизу.
2. Постоянные признаки — знаменательное, места.
3. Непостоянные признаки — не изменяется.
III. Пенится (где?) внизу.
Поэтому
I. Поэтому (почему?) — наречие.
II. 1. Начальная форма — поэтому.
2. Постоянные признаки — местоимённое, причины.
3. Непостоянные признаки — не изменяется.
III. Старались обучить (почему?) поэтому.
3) Разберите первое предложение в каждой группе по членам предложения.
Тропинка — подлежащее, подходит — сказуемое, к обрыву — дополнение, крутому — определение.
В Древнем Египте — обстоятельство, многие люди — подлежащее, хотели освоить — сказуемое, грамоту — дополнение.
Этот пароход — подлежащее, буксир — сказуемое, на Чулыме — обстоятельство.










