Упр.15 Глава 6 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)

(1) Пар…ход «Козьма Минин* подход…т к Томску.
Пароход (соединит. о после твёрд. р) «Козьма Минин» подходит (гл. II спр.) к Томску. (Двусост., прост., распростр.)
(2) С железным грох…том сосут брёвна из воды бревнотаски.
С железным (словар.) грохотом (грохочет) сосут брёвна из воды бревнотаски. (Двусост., прост., распростр.)
(3) Пропл…вает лесоперевал…чный комбинат Черемошники.
Проплывает (проплываю) лесоперевалочный комбинат (словар.) Черемошники. (Двусост., прост., распростр.)
(4) Черемошники плывут рядом с пар…ходом целый час.
Черемошники плывут рядом с пароходом (соединит. о после твёрд. р) целый час. (Двусост., прост., распростр.)
(5) Полдень.
Полдень. (Односост., прост., нераспростр.)
(6) У бункеровочного пр…чала транспортёрами грузят уголь буксирные пар…ходы.
У бункеровочного причала (близость) транспортёрами грузят уголь буксирные пароходы (соединит. о после твёрд. р). (Двусост., прост., распростр.)
(7) Над штабелями леса в…сит прозрачное голубое обл…ко.
Над штабелями леса висит (повис) прозрачное голубое облако (словар.). (Двусост., прост., распростр.)
(8) Гремит мета(л/лл).
Гремит металл (словар.). (Двусост., прост., нераспростр.)
(9) На берегу бегут пар…возы, погруз…чные лебёдки снуют1 стрелами.
На берегу бегут паровозы, (соединит. о после твёрд. р) погрузочные лебёдки снуют стрелами. (Слож.,1) – двусост., распростр., 2) двусост., распростр.)
(10) У бер…га скат…вают лес баржи, с грох…том и всплеском2 летят в водуг брёвна.
(По В. Липатову)
У берега (побережье) скатывают (скатываю) лес баржи, с грохотом (грохочет) и всплеском летят в воду брёвна. (сСлож.,1) – двусост., распростр., 2) двусост., распростр.)
Бревнотаска – механизированное устройство для продольного транспортирования брёвен.
Бункеровочный – относящийся к бункеру.
Транспортёр – конвейер для перемещения грузов.
Буксирный – служащий для целей буксировки.
Штабель – параллельно и ровно уложенные в несколько рядов по высоте бревна.
Баржи – несамоходное грузовое судно, перемещаемое буксиром или толкачом.
Всплеском2
Снуют3
I. Лебёдки (что делают?) снуют. Снуют – глагол, обозначает действие предмета.
II. Морфологические признаки.
1. Нач. ф. – сновать.
2. Пост. признаки: несов. в., непереход., невозврат., I спр.
3. Непост. признаки: в изъявит. накл., наст. вр., мн. ч., 3-м л.
III. В предложении является сказуемым: лебёдки (что делают?) снуют.
2) Найдите в предложениях грамматические основы. Определите вид каждого предложения: односоставное или двусоставное: простое или сложное: распространенное или нераспространённое.
См. задание 1.
3) Попробуйте восстановить порядок предложений в тексте. Как вы думаете, почему это трудно сделать? Послушайте текст и проверьте себя.
Полдень. Пароход «Козьма Минин» подходит к Томску. Проплывает лесоперевалочный комбинат Черемошники. Над штабелями леса висит прозрачное голубое облако. С железным грохотом сосут брёвна из воды бревнотаски. У берега скатывают лес баржи, с грохотом и всплеском летят в воду брёвна. Гремит металл. На берегу бегут паровозы, погрузочные лебёдки снуют стрелами. У бункеровочного причала транспортёрами грузят уголь буксирные пароходы. Черемошники плывут рядом с пароходом целый час.
4) Выполните задание по своему выбору.
А. Напишите диктант.
Б. Спишите текст, восстанавливая по памяти порядок предложений. Подчеркните грамматические основы предложений.
См. задание 3.

Выполнение

1. Прочитаем текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:

1) Пароход «Козьма Минин» подходит к Томску.
2) С железным грохотом сосут брёвна из воды бревнотаски.
3) Проплывает лесоперевалочный комбинат Черемошники.
4) Черемошники плывут рядом с пароходом целый час.
5) Полдень.
6) У бункеровочного причала транспортёрами грузят уголь буксирные пароходы.
7) Над штабелями леса висит прозрачное голубое облако.
8) Гремит металл.
9) На берегу бегут паровозы, погрузочные лебёдки снуют стрелами.
10) У берега скатывают лес баржи, с грохотом и всплеском летят в воду брёвна.

Выделенные слова:

• бревнотаски — механизированное устройство для продольного транспортирования брёвен;
• бункеровочный — относящийся к бункеру;
• транспортёр — конвейер для перемещения грузов;
• буксирный — служащий для целей буксировки;
• штабель — параллельно и ровно уложенные в несколько рядов по высоте брёвна;
• баржи — несамоходное грузовое судно, перемещаемое буксиром или толкачом.

2. Грамматические основы и характеристика предложений:

3. Восстановленный порядок предложений:

Полдень. Пароход «Козьма Минин» подходит к Томску. Проплывает лесоперевалочный комбинат Черемошники. Над штабелями леса висит прозрачное голубое облако. С железным грохотом сосут брёвна из воды бревнотаски. У берега скатывают лес баржи, с грохотом и всплеском летят в воду брёвна. Гремит металл. На берегу бегут паровозы, погрузочные лебёдки снуют стрелами. У бункеровочного причала транспортёрами грузят уголь буксирные пароходы. Черемошники плывут рядом с пароходом целый час.

4. Морфологический разбор слова снуют:

• Снуют — глагол, обозначает действие предмета.
• Начальная форма — сновать.
• Постоянные признаки: несовершенный вид, непереходный, невозвратный, I спряжение.
• Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число, 3-е лицо.
• В предложении является сказуемым.

Ответ

1) Пароход «Козьма Минин» подходит к Томску. С железным грохотом сосут брёвна из воды бревнотаски. Проплывает лесоперевалочный комбинат Черемошники. Черемошники плывут рядом с пароходом целый час. Полдень. У бункеровочного причала транспортёрами грузят уголь буксирные пароходы. Над штабелями леса висит прозрачное голубое облако. Гремит металл. На берегу бегут паровозы, погрузочные лебёдки снуют стрелами. У берега скатывают лес баржи, с грохотом и всплеском летят в воду брёвна.

2) См. таблицу выше.

3) См. восстановленный текст выше.

4) Снуют — глагол, начальная форма сновать, несовершенный вид, непереходный, невозвратный, I спряжение, изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число, 3-е лицо; в предложении — сказуемое.