Упр.105 Глава 1 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)
Работа в паре. Восстановите порядок следования аргументов в споре персонажей басни С. В. Михалкова. Сравните ваши варианты и подумайте, в каких частях текста можно менять последовательность предложений без потери для смысла, а в каких — нет. Что в репликах подсказывает, каков их порядок в диалоге?
Поспорила Лягушка с Аистом:
— Кто красивее?
— Я! — уверенно сказал Аист.
— …
— … — возразила Лягушка.
— …, — сказал Аист, — …
— …
— …
— …
— …
— …
— …
— …
— … — рассердился Аист и проглотил Лягушку.
Не зря говорят, что аисты глотают лягушек, чтобы понапрасну с ними не спорить.
- (1) Зато у меня их четыре, а у тебя только две!
- (2) Подумаешь, клюв! На что он нужен?!
- (3) Да, у меня только две ноги, но они у меня длинные!
- (4) А вот на что!
- (5) Посмотри, какие у меня красивые ноги!
- (6) А у меня есть клюв!
- (7) А я квакать умею, а ты нет!
- (8) А я летаю, а ты только прыгаешь!
- (9) Летаешь, а нырять не можешь!
Послушайте текст и проверьте, правильно ли вы подобрали реплики для персонажей. Сформулируйте мораль этой басни. Расскажите, в чём цель спора персонажей и какую разновидность спора они выбрали. Что нужно было сделать героям басни, чтобы спор удался?
1) Поспорили Лягушка с Аистом:
— Кто красивее?
— Я! — уверенно сказал Аист. — Посмотри, какие у меня красивые ноги!
— Зато у меня их четыре, а у тебя только две! — возразила Лягушка.
— Да, у меня только две ноги, — сказал Аист, — но они у меня длинные!
— А я квакать умею, а ты нет!
— А я летаю, а ты только прыгаешь!
— Летаешь, а нырять не можешь!
— А у меня есть клюв!
— Подумаешь, клюв! На что он нужен?!
— А вот на что! — рассердился Аист и проглотил Лягушку.
Не зря говорят, что аисты глотают лягушек, чтобы понапрасну с ними не спорить.
2) Мораль басни: не тратить время на беспочвенные споры, лучше доказать свою правоту достойным поступком.
Цель спора персонажей — доказать, кто красивее. Это спор ради победы, а не ради истины. Чтобы спор удался, героям нужно было внимательно слушать друг друга, приводить убедительные доводы и уважать мнение собеседника.
