Упр.104 Глава 2 ГДЗ Шмелев 7 класс (Русский язык)

1. Какие фразеологизмы «зашифрованы» на этих рисунках? Проведите языковедческое исследование и выясните, как появились в русском языке эти фразеологические обороты.
2. Проектное задание. Подготовьте к викторине по русскому языку рисованные загадки о фразеологизмах. Возможно, вы придумаете сценки, которые могли бы объяснить возникновение таких оборотов. В этом случае вам нужно не только придумать сюжеты, но и написать сценарий.

1) Стоять на часах — быть на посту. В древности мерой времени служила и смена военного караула — на этот ритуал ориентировались многие горожане. Часовой страже, бывало, доверяли даже больше, чем другим способам определения времени. Вот и получалось, что охраняла эта стража не только городские стены, но и время, смену часов.

Сесть в калошу — попасть в неловкое положение. Считается, что фразеологизм возник ещё в древнерусский период. Правда, тогда ни калош, ни галош, ни резиновых сапог не было, но были калужи, поэтому и говорили: «сесть в калужу». Собственно, калужа — это нынешняя лужа. Со временем изначальное выражение преобразовалось как в совершенно аналогичное ему «сесть в лужу», так и в созвучное ему «сесть в калошу».

Сидеть под замком — находиться в неволе, взаперти.

2) Рисованные загадки о фразеологизмах можно сделать по образцу изображений: «крокодиловы слёзы», «белая ворона», «пуд соли съесть», «кот наплакал», «бить баклуши», «спустя рукава».

Например, можно придумать короткий сценарий к фразеологизму «бить баклуши»: один ученик работает, а другой ленится и без дела сидит рядом. В конце появляется подпись: «Бить баклуши» — бездельничать.