1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.94 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.94 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст Б. П. Екимова. Определите его тему и идею.

День выдался (не)ласковым. (На)верху, на песча(н, нн)ых буграх, пронзительно дул ветер. Раскосмаче(н, нн)ые серые тучи неслись по небу стремительно низко, задевая маковки тополей. Пустая земля, голые деревья, зябкость и сырость — словом, (не)настье.

Я брёл и брёл, уже ругая себя за то, что выбрался из тепла, из дома. И вдруг возле руч(?)я, в н..зине, скорее (не)увидел я, а почуял что(то) (не)обычное — словно солнеч(?)ный свет, зол..тистое его сияние. Я под..шёл ближе: это цвел (не)великий вербовый куст.

В белых серёжках его, через серебряный ворс, пробились жёлтые пыльники цвета. И серёжки стали золотистыми. Вербовый куст в ненастном пасмурном дне кротко сиял тёплым лампадным светом. Он светил, согревая вокруг себя землю, и воздух, и зябкий день. Согрел и меня.

Прошло много лет. Но я и теперь, через время, вижу тот пасмурный день и сияние золотого вербового куста. Огромный просторный мир: пустая земля, низкое небо, тополевые, ольховые голые ветки, песчаные бугры, меж них — неезженая дорога, — всё это зябко и сиро. А рядом — малый куст золотой, словно лампада в красном углу. Символ весны и жизни в ненастном дне.

Всё это было давно. Но так хорошо помнится! А теперь ещё и картина висит, тоже светит. Когда-то я рассказывал о цветущей вербе своему приятелю-художнику. Он, видно, запомнил. Через столько лет, но написал картину. Значит, и ему легло на душу. Хотя что тут особенного? Просто пасмурный день и золотистая верба. Но помнит сердце… Сколько в жизни нашей таких вот тёплых минут, которые уйдут, но помнятся. У каждого — своё.

А 1. Объясните лексическое значение слова зябкий. Подберите к нему синонимы.

А 3. Найдите эпитеты. Какова их роль в тексте?

Б 1. Объясните лексическое значение слова золотой. В каком устойчивом выражении оно употребляется?

Б 3. Найдите в тексте метафоры и объясните их смысл.

Б 2. Выполните лексический анализ выделенных слов. Объясните значение выражения в красном углу.

4. Перепишите первые два абзаца, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

5. Как вы понимаете смысл двух последних предложений? Напишите об этом небольшое сочинение-размышление.

Подробный ответ

Тема текста: воспоминание о золотистом вербовом кусте в ненастный день.

Идея: даже в сером, «зябком» мире есть мгновения, которые, подобно золотому кусту вербы, становятся источником света и тепла.

А

1. Зябкий — чувствительный к холоду, быстро зябнущий.

Синонимы: холодный, промозглый.

3. Эпитеты: неласковым (день), раскосмаченные серые тучи, пустая земля, голые деревья, невеликий куст, серебряный ворс, золотистыми (серёжки), тёплым лампадным светом, зябкий день, золотого куста, огромный, просторный мир, низкое небо, голые ветки, зябко и сиро, золотистая верба, тёплых минут.

Эпитеты помогают создать атмосферу и раскрыть идею текста.

Б

1. Золотой — блестяще-жёлтый, подобный цвету золота.

Устойчивое выражение: золотое сияние.

3. Метафоры:

  • Раскосмаченные серые тучи неслись по небу стремительно, низко, задевая маковки тополей. Тучи уподобляются нечёсаным, взъерошенным волосам; это создаёт образ хаотичного, грозного движения и подчёркивает враждебность стихии.
  • В белых серёжках его, через серебряный ворс, пробились жёлтые пыльники цвета. Автор создаёт образ пробуждения, весны, света.
  • Вербовый куст в ненастном пасмурном дне кротко сиял тёплым лампадным светом. Куст становится метафорой надежды, которая согревает и даёт силы даже в ненастный день.
  • А рядом — малый куст золотой, словно лампада в красном углу. Метафора усиливает ощущение чуда и благодати.

Через метафоры автор показывает, как в обыденном можно увидеть что-то глубокое и ценное, а личное воспоминание становится ценностью тёплых, светлых моментов в жизни, которые запоминаются надолго.

2. Лексический анализ выделенных слов.

СловоЗначениеДополнительные сведения
Пробилисьвыступили наружу, проступилиМногозначное слово; в тексте употреблено в прямом значении. Синонимы: выступили, проступили. Антоним: скрылись.
Тёплым (светом)дающим, источающим теплоМногозначное слово; в тексте употреблено в прямом значении. Синонимы: весенний, нагретый. Антоним: холодный.
Просторныйрасположенный на большом пространстве, занимающий большое пространствоОднозначное слово; в прямом значении. Синонимы: раздольный, необъятный. Антонимы: узкий, тесный.
Тёплых (минут)отличающихся внутренней теплотой, согревающих душу, ласковых, приветливыхМногозначное слово; в тексте употреблено в переносном значении, это эпитет. Синонимы: хороший, приятный. Антоним: бездушный.

Выражение в красном углу — в самом почётном, святом месте дома, где обычно находились иконы.

4. Переписанный текст:

День выдался неласковым. Наверху, на песчаных буграх, пронзительно дул ветер. Раскосмаченные серые тучи неслись по небу стремительно, низко, задевая маковки тополей. Пустая земля, голые деревья, зябкость и сырость — словом, ненастье. Я брёл и брёл, уже ругая себя за то, что выбрался из тепла, из дома. И вдруг возле ручья, в низине, скорее не увидел я, а почуял что-то необычное — словно солнечный свет, золотистое его сияние. Я подошёл ближе: это цвёл невеликий вербовый куст.

5. Смысл двух последних предложений: два последних предложения текста показывают, что тёплые, светлые мгновения не исчезают бесследно: они остаются в памяти, согревают сердце и могут вдохновлять других людей на творчество. Именно такие минуты придают жизни особый смысл.

Сочинение-рассуждение

В этом тексте Б. П. Екимов рисует контраст: суровый, ненастный день резко сменяется неожиданным, тёплым и светлым образом — цветущим вербовым кустом. Его «золотистое сияние» в серости дня становится мощным символом: даже в самый хмурый момент в жизни может появиться чудо, которое согреет душу и останется в памяти надолго. Рассказчик, бродя в тот день, неожиданно для себя замечает этот контраст, а позже размышляет, почему этот эпизод так врезался в память.

Фразой «Но помнит сердце…» автор подчёркивает силу искренних, глубоких переживаний. Такие «тёплые минуты» не исчезают бесследно: они оставляют в памяти яркий, позитивный след. В моей жизни тоже был подобный случай. Ранней весной сквозь красноватые голые берёзовые ветки я вдруг увидел необычайно красивое густо-синее небо. Я смотрел и понимал, что пришла настоящая весна… Этот момент я вспоминаю с особенным, тёплым чувством.

Екимов прав: у каждого из нас есть свои «маленькие чудеса», которые придают жизни особый смысл. У одного это творчество, у другого — семья, а у третьего — просто умение видеть красоту в обыденном. Именно такие «тёплые минуты» учат нас замечать красоту вокруг и не забывать, что даже в самый хмурый день в жизни всегда есть место для надежды и тепла.

Иллюстрация к решению «Упр.94 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.94 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы