Упр.65 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)
Прочитайте фрагмент текста. Определите тему текста.
Всякая зависимость возникает из непомерного чувства удовлетворения, награды, которое наш мозг стремится испытывать ещё и ещё. В социальной сети такие «награды» представлены, что называется, в ассортименте, от «лайков» до уведомлений об обновлении контента. И при том мы не знаем, когда и как произойдёт такое обновление, кто и когда поставит «лайк», а такая неопределённость в ожидании и получении награды сильнейшим образом формирует привычку к повторению каких-то действий, от которой к тому же очень трудно потом избавиться. В случае с социальными сетями свой вклад вносят мобильные приложения, благодаря которым можно вообще не вылезать из обновлений страницы и новых новостей.
(К. В. Стасевич. «Социальные сети вызывают зависимость»)
- Какая проблема поставлена в тексте? Имеет ли она сегодня общественное значение? Назовите сферу употребления, характерную для данного текста.
- Установите речевую задачу, которая решается в тексте: воздействовать на читателя и создать у него определённое отношение к поставленной проблеме или дать информацию, касающуюся этой проблемы? Какой функциональный стиль представлен в тексте?
- Как вы думаете, каково отношение автора к социальным сетям? Какие слова и предложения в тексте прямо говорят об этом?
- Какие аргументы могут быть приведены в защиту точки зрения автора?
- Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем: «Интернет — добро или зло?», «Нужны ли социальные сети современной молодёжи?»
Тема текста: зависимость от социальных сетей.
В тексте поднимается проблема формирования зависимости от социальных сетей. Эта проблема актуальна и имеет большое общественное значение. Для данного текста характерна публицистическая сфера употребления.
Речевая задача: воздействие на читателя и создание у него определённого отношения к поставленной проблеме.
Стиль речи: публицистический.
Отношение автора к социальным сетям критическое и настороженное. Он видит в них механизм, который целенаправленно формирует зависимость, и выражает обеспокоенность тем, как это влияет на поведение и психику людей.
Это подтверждают слова и выражения: «непомерного чувства удовлетворения», «награды», «в ассортименте», «неопределённость», «формирует привычку к повторению каких-то действий, от которой к тому же очень трудно потом избавиться», «можно вообще не вылезать из обновлений страницы».
В защиту точки зрения автора можно привести такие аргументы:
- социальные сети могут негативно влиять на качество живого общения: люди начинают заменять его виртуальным;
- массовое использование социальных сетей создаёт риски: уязвимость личных данных, возможность манипуляции общественным мнением, распространение недостоверной информации;
- у пользователей формируется зависимость от виртуального одобрения и возникают проблемы с самоконтролем времени;
- со временем для получения прежнего уровня удовлетворения требуется всё более сильная стимуляция, а реальные радости теряют привлекательность;
- чрезмерное использование соцсетей проявляется в компульсивном стремлении проверять ленту, потере контроля над временем и дискомфорте при отсутствии доступа.
Сочинение-рассуждение
Нужны ли социальные сети современной молодёжи?
Вопрос о том, нужны ли социальные сети молодёжи, не имеет простого ответа «да» или «нет». С одной стороны, они стали важной частью жизни многих подростков. С другой — есть и серьёзные риски. Я считаю, что дело не в самих соцсетях, а в том, как человек с ними взаимодействует.
Для многих соцсети — это возможность поддерживать связь с друзьями и родственниками, которые живут далеко. В соцсетях много полезного контента: познавательные каналы, онлайн-курсы, возможность участвовать в проектах. Это расширяет кругозор и помогает в учёбе. Многие ребята через соцсети пробуют себя в творчестве: снимают видео, рисуют, пишут рассказы. Это даёт возможность быть замеченным и развиваться в выбранном направлении.
Однако наряду с положительными моментами существуют и отрицательные. Прежде всего — это риск зависимости. Постоянная гонка за лайками может приводить к тревоге, снижению самооценки и даже депрессивным состояниям. Виртуальные отношения часто поверхностны и не заменяют тёплых встреч с друзьями. К тому же чрезмерное время в сети нередко ведёт к недосыпу, что сказывается на концентрации в школе и общем самочувствии.
Где же золотая середина? Ключевое значение имеют осознанность и умеренность. Чтобы не попасть в ловушку зависимости, нужно устанавливать чёткие временные рамки, находить альтернативу в хобби, спорте, чтении и живом общении, а также критично относиться к контенту.
Таким образом, социальные сети — это не зло и не панацея. Они могут быть полезным инструментом, если использовать их с умом. Главная задача — не позволить им занять место в жизни, вытеснив реальные, более ценные занятия и отношения.
