Упр.61 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Определите ключевые слова каждого абзаца.
Память это способность человека запечатлевать в головном мозге сохранять и воспроизводить то что он рапсе воспринимал переживал делал думал.
Благодаря памяти люди могут сохранять и использовать накопленный ими опыт знания перед..вать их следующим пок..лениям.
Очень многое надо помнить всю жизнь. Вам в первом классе объяснили, как пишутся буквы, вы это запомнили и не забудете уже никогда. Если бы не было памяти, мы бы никогда ничему не могли научиться.
Часто ребята интересуются, как улучшить свою память, чтобы быстрее учить уроки. Многим хочется вообще ничего не забывать. Но для человека это было бы очень плохо, потому что тогда память, словно туго набитый чемодан, перегружали бы всякие пустяки. Хорошая память — это не только умение запоминать то, что надо запомнить, но и способность забывать ненужное. Поэтому главное правило хорошего запоминания — думать!
Думать о том, что надо запомнить, связывать запоминаемое с уже известным, как бы мысленно видеть то, что запоминаешь. А самое важное — думать, когда и зачем всё это может вам понадобиться.
Полководец Суворов говорил: «Память есть кладовая ума, а в этой кладовой много перегородок, и потому надобно всё укладывать куда следует».
Обычно ребята мечтают сначала улучшить свою память, а уже потом начинать её применять. Так ничего не выйдет. Запомните: только всё время упражняя свою память, вы сможете сделать её хорошей.
А
- Спишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
- На основе содержания текста сформулируйте лексическое значение слова память.
- Определите лексическое и грамматическое значение слова воспроизводить из первого предложения.
- Докажите, что текст является рассуждением.
- Напишите, согласны ли вы с главным правилом хорошего запоминания. Обоснуйте свой ответ. Каким типом речи вы воспользуетесь?
Б
- Спишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
- Как вы понимаете выражение кладовая ума?
- Какой частью речи является слово кладовая? В значении какой части речи употреблено в тексте слово ненужное? Обоснуйте свой ответ.
- Докажите, что текст является рассуждением.
- Напишите, согласны ли вы с главным правилом хорошего запоминания. Обоснуйте свой ответ. Каким типом речи вы воспользуетесь?
Прочитайте и проанализируйте предложения. В каком из них используется одиночное причастие, а в каком — причастие с зависимыми словами?
- Собранная земляника пахла лесом и солнцем.
- Земляника, собранная на лесной опушке, пахла лесом и солнцем.
1-й абзац: память, опыт, знания, сохранять, накапливать, поколения.
2-й абзац: помнить, объяснили, запомнили, научиться.
3-й абзац: улучшить, память, ничего не забывать, хорошая память, умение, главное правило, думать.
4-й абзац: думать, запомнить, связывать.
5-й абзац: кладовая ума, много перегородок, укладывать.
6-й абзац: улучшить, память, применять, запомните, упражняя, хорошей.
Ответ
А.
1. Память — это способность человека запечатлевать в головном мозге, сохранять и воспроизводить то, что он ранее воспринимал, переживал, делал, думал. Благодаря памяти люди могут сохранять и использовать накопленный ими опыт, знания, передавать их следующим поколениям.
2. Память — это способность человека сохранять, накапливать и воспроизводить информацию, приобретённый опыт и знания, при этом избирательно удерживая важное и забывая ненужное.
3. Воспроизводить — припоминая, восстанавливать что-либо в памяти; воссоздавать.
Воспроизводить — глагол, 2-е спряжение, переходный, невозвратный, несовершенного вида, в форме инфинитива.
4. Данный текст является рассуждением. В нём есть тезис, доказательства и вывод. Автор объясняет, почему память важна, приводит примеры и делает вывод о том, что главное правило хорошего запоминания — думать.
5. Я согласна с главным правилом хорошего запоминания. Если думать о том, что нужно запомнить, связывать новое с уже известным и представлять материал, он запоминается лучше. Мы воспользовались рассуждением.
Б.
2. Кладовая ума — это память человека, в которой хранятся знания и опыт.
3. Кладовая — имя существительное. В тексте слово ненужное употреблено в значении имени существительного: забывать что? ненужное.
4. Данный текст является рассуждением. В нём есть тезис, доказательства и вывод, используются причинно-следственные связи и слова поэтому, потому что.
5. Я согласна с главным правилом хорошего запоминания. Думаю, что запоминать лучше всего тогда, когда понимаешь материал, связываешь его с уже известным и повторяешь. Мы воспользовались рассуждением.
1) Собранная земляника пахла лесом и солнцем. — В этом предложении используется одиночное причастие.
2) Земляника, собранная на лесной опушке, пахла лесом и солнцем. — Используется причастие с зависимыми словами.
