Упр.55 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)
Прочитайте фрагмент статьи Д. Лихачёва. Определите его тему.
1) Хороший в русском языке это прежде всего добрый Пр..шли мне чтения доброго пишет своей жене в берестя(н, нн)ой грамоте один новгородец. Доброе чтение хорошее чтение. И товар добрый хороший товар, добротный. Доброта это человеческое качество, ценнейшее из всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие (не)достатки.
2) В старое время, в Древней Руси, доброго не назовут глупым. Дурак русских сказок добрый а следовательно поступает по-умному и своё в жизни получит. Дурачок русских сказок уродливого (коня) «горбунка» пр..ласкает и (жар)птицу, прилетевшую пшеницу воровать, отпустит. Те за него потом и сделают в трудную минуту всё что нужно. Доброта она всегда умная.
- Выпишите из текста ключевые слова и определите, правильно ли вы определили тему текста.
- С какой целью обратился автор к теме, которая раскрывается в тексте? Какова идея текста?
- К какому функциональному стилю принадлежит текст? Как вы это определили?
- Актуальна ли сегодня тема, которая раскрыта в тексте? Напишите сочинение, самостоятельно сформулировав тему так, чтобы она была связана с темой текста.
- А 4. Перепишите первую часть текста, вставляя пропущенные буквы и расставляя необходимые знаки препинания.
- А 5. С помощью каких языковых средств связаны предложения первой части? Подчеркните их.
- Б 4. Перепишите вторую часть текста, вставляя пропущенные буквы и расставляя необходимые знаки препинания.
- Б 5. С помощью каких языковых средств связаны предложения второй части? Подчеркните их. Как связаны между собой части текста?
- Б 6. Сочинение-рассуждение на тему: «Человек начинается с доброты».
Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание окончаний причастий. В скобках укажите вопрос, по которому вы определяете написание окончаний. Выделите окончания в причастиях.
Образец: От бурлящей (какой?) реки.
В проснувшемся (каком?) лесу; на трепещущих (каких?) листьях; от тающего (какого?) снега; пропадающих (каких?) голосов; у рокочущего (какого?) моря; за потемневшим (каким?) горизонтом; на рисуемом (каком?) плакате; скользящим (каким?) шагом; в царившей (какой?) тишине; на прогнувшемся (каком?) мосту; на раскачивающуюся (какую?) берёзу; за улыбавшимся (каким?) малышом; о льющемся (о каком?) дожде; в голубеющем (каком?) просторе; из передаваемого (какого?) сообщения; от спеющих (каких?) ягод.
Тема текста: доброта — одно из самых ценных человеческих качеств.
1. Ключевые слова: хороший, добрый, доброе чтение, берестяная грамота, доброта, человеческое качество, Древняя Русь, русские сказки, поступает по-умному, приласкает, отпустит, доброта всегда умная.
Тема определена правильно.
2. Автор обращается к этой теме, чтобы доказать, что доброта — ценнейшее человеческое качество.
Идея текста: доброта не может быть глупой, она всегда умна и помогает человеку.
3. Текст относится к публицистическому стилю. Это видно по тому, что автор рассуждает на нравственную тему, использует оценочную лексику, повтор слов и стремится воздействовать на читателя.
4. Хороший в русском языке — это прежде всего добрый. «Пришли мне чтения доброго», — пишет своей жене в берестяной грамоте один новгородец. Доброе чтение — хорошее чтение. И товар добрый — хороший товар, добротный. Доброта — это человеческое качество, ценнейшее из всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки.
5. Предложения первой части связаны лексическими повторами, однокоренными словами, синонимами. Связь цепная.
4. В старое время, в Древней Руси, доброго не назовут глупым. Дурак русских сказок добрый, а, следовательно, поступает по-умному и своё в жизни получит. Дурачок русских сказок уродливого коня-горбунка приласкает и жар-птицу, прилетевшую пшеницу воровать, отпустит. Те за него потом и сделают в трудную минуту всё, что нужно. Доброта — она всегда умная.
5. Предложения второй части связаны лексическими повторами, синонимами, антонимами. Связь цепная.
Части текста связаны между собой по смыслу: во второй части приводится пример из русских сказок, подтверждающий мысль первой части.
6. Сочинение-рассуждение на тему «Человек начинается с доброты»
Какая черта человеческого характера наиболее ценится во все времена? Что привлекает нас больше всего в других людях? Какие поступки вызывают уважение и восхищение? Без сомнения, это доброта и добрые дела. Именно добро занимает важное место среди всех нравственных ценностей. Когда сердце наполнено добротой, когда в мыслях и поступках нет зла, только тогда человек может называться человеком.
Почему же добро всегда было и остаётся мерилом высокой морали? Человек живёт среди людей, постоянно взаимодействует с ними. От характера этих отношений зависит благополучие общества. Если в нём царят забота о ближнем, взаимоуважение и милосердие, тогда оно может развиваться и процветать. А зло и равнодушие, наоборот, разрушают общество и мешают ему жить в согласии.
Многие писатели и мыслители обращались к вечной теме борьбы добра и зла. Добро ценно потому, что мы знаем, каким бывает зло. Оно согревает человеческие души, делает мир светлее. Добрый поступок никогда не проходит бесследно: он обязательно возвращается к человеку теплом и благодарностью.
Творить добро, приумножать его, не делать зла — вот главное назначение человека. Каждый из нас может сделать мир немного лучше, если будет внимательнее к людям и щедрее на добрые поступки. Человек действительно начинается с доброты.
55. В проснувшемся (каком?) лесу; на трепещущих (каких?) листьях; от тающего (какого?) снега; пропадающих (каких?) голосов; у рокочущего (какого?) моря; за потемневшим (каким?) горизонтом; на рисуемом (каком?) плакате; скользящим (каким?) шагом; в царившей (какой?) тишине; на прогнувшемся (каком?) мосту; на раскачивающуюся (какую?) берёзу; за улыбавшимся (каким?) малышом; о льющемся (о каком?) дожде; в голубеющем (каком?) просторе; из передаваемого (какого?) сообщения; от спеющих (каких?) ягод.
