Упр.510 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)

Выразительное чтение (не)возможно без внутре(н, нн)их представлений чтеца. В противном случае оно будет бе(з, с)жизне(н, нн)ым и скучным.
Когда мы ра(с, сс)казываем что(нибудь) своим собеседникам, мы постоя(н, нн)о вид..м «внутре(н, нн)им глазом» всё то, о чём говорим. Когда(же) слушаем чей(то) ра(с, сс)каз, то чем талантливее ра(с, сс)казчик, тем ярче и мы представляем себе его образы. То(же) самое происходит и при выразительном чтени.. . Чем ярче представляет себе чтец «картину» того, о чём он чита..т, тем убедительней звучат его слова.
Если(же) сам чтец (не)достаточно вид..т образы, которые хочет передать, эти образы (не)смогут увид..ть и слушатели, а сами слова, (не)освещё(н, нн)ые внутре(н, нн)им представлением, будут только скользить мимо их сознания и воображения.
(По В. Аксёнову)
Выполните задания.
1. Что, по мнению автора, способствует выразительности чтения?
Выразительному чтению способствуют внутренние представления чтеца. Чем ярче представляет себе чтец «картину» того, о чём он читает, тем убедительней звучат его слова.
2. Определите тип речи текста. Своё мнение обоснуйте.
Это текст-рассуждение, в самом начале текста звучит тезис «Выразительному чтению способствуют внутренние представления чтеца, затем приводятся аргументы в подтверждение этой мысли.
4. Запишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
А
3. Найдите в тексте производный предлог и определите его тип (отымённый, отглагольный, наречный).
Мимо – производный, наречный предлог.
5. Объясните правописание слов с не в тексте.
Б
3. В каких предложениях и является частицей? Обоснуйте ответ.
Когда же слушаем чей-то рассказ, то чем талантливее рассказчик, тем ярче и мы представляем себе его образы.
Если же сам чтец недостаточно видит образы, которые хочет передать, эти образы не смогут увидеть и слушатели, а сами слова, не освещённые внутренним представлением, будут только скользить мимо их сознания и воображения.
5. Найдите в тексте частицы (кроме не) и охарактеризуйте их.

Выразительное чтение невозможно без внутренних представлений чтеца. В противном случае оно будет безжизненным и скучным.

Когда мы рассказываем что-нибудь своим собеседникам, мы постоянно видим «внутренним глазом» всё то, о чём говорим. Когда же слушаем чей-то рассказ, то чем талантливее рассказчик, тем ярче и мы представляем себе его образы. То же самое происходит и при выразительном чтении. Чем ярче представляет себе чтец «картину» того, о чём он читает, тем убедительней звучат его слова.

Если же сам чтец недостаточно видит образы, которые хочет передать, эти образы не смогут увидеть и слушатели, а сами слова, не освещённые внутренним представлением, будут только скользить мимо их сознания и воображения.

(По В. Аксёнову)

1. Выразительному чтению способствуют внутренние представления чтеца. Чем ярче представляет себе чтец «картину» того, о чём он читает, тем убедительней звучат его слова.

2. Это текст-рассуждение: в начале текста сформулирован тезис, затем приводятся аргументы в подтверждение этой мысли.

3. Мимо — производный, наречный предлог.

5. Не с разными словами пишется по-разному: невозможно — слитно, так как можно заменить синонимом нельзя; не освещённые — раздельно, так как есть зависимое слово внутренним представлением; не смогут — раздельно с глаголом; недостаточно — слитно, можно заменить словом мало.

3. Частица же есть в предложениях: Когда же слушаем чей-то рассказ…; Если же сам чтец… Это смысловая частица, в первом случае — усилительная, во втором — также усилительная.

5. Частицы в тексте: и — смысловая, указательная; же — смысловая, усилительная; не — смысловая, отрицательная; только — смысловая, усилительная.