1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.456 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.456 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте сказку. Как вы понимаете её смысл?

Сказка о горизонте

1) Один человек отправился догонять горизонт.

2) Он шёл а горизонт ух..дил.

3) Он делал шаг и горизонт делал шаг от него.

4) Он б..жал и горизонт уб..гал (в)перёд.

5) Человек ск..кал на коне мчался на машин., л..тел в самолёте а горизонт оставался всё таким же далёким, как и в начале пути.

6) Человек был уверен что в горизонте заключе(н, нн)а какая(то) загадочная тайна которую пр..рода ещё (ни)кому (не)открыла.

7) Человек встретил на своём пути много мудрых людей.

8) Он многое узнал и понял много тайн постиг но горизонт не пр..близился к нему ни на шаг.

9) Однако человек не сдавался.

10) Прошли годы.

11) Человек обошёл всю Землю и вернулся туда, откуда начал свой путь.

12) Он остановился на холме, где часто играл в детстве, где впервые увидел горизонт.

13) И вдруг всё понял.

14) Горизонт всюду!

15) На каждом шагу.

16) Теперь он ясно понимал: всё прекрасное, необыкновенное и сказочное было всегда рядом.

17) — Но как бы я всё это понял, если бы сидел на месте? — сказал человек.

(По Ю. Степанову)

Выполните задания.

А

  1. Спишите первый абзац, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
  2. Укажите номера сложносочинённых предложений.
  3. Укажите номера предложений, соответствующих схеме $$[- =], и [- =]$$.
  4. Среди предложений 1–8 найдите сложноподчинённое предложение.
  5. Найдите в пятом предложении синонимы. С какой целью они употреблены?

Б

  1. Укажите номера предложений с сочинительными союзами, служащими для связи с предыдущим предложением текста.
  2. Укажите номер предложения, соответствующего схеме $$[- =, =, =], а [- =]$$.
Подробный ответ

Смысл сказки заключается в том, что человек часто ищет что-то особенное, удивительное вдали, не замечая, что всё прекрасное и интересное находится рядом с ним. Горизонт символизирует мечты, цели или тайны, которые кажутся недостижимыми, но на самом деле они всегда были «под носом».

Главный урок в том, что для понимания важных истин жизни нужно не просто сидеть на месте, а идти путём поиска и открытий, даже если поначалу кажется, что цель недостижима. В конце концов человек понимает, что все ответы были рядом, но осознать это он смог только через собственный опыт путешествий и испытаний.

А

1. Один человек отправился догонять горизонт.
Он шёл, а горизонт уходил.
Он делал шаг, и горизонт делал шаг от него.
Он бежал, и горизонт убегал вперёд.
Человек скакал на коне, мчался на машине, летел в самолёте, а горизонт оставался всё таким же далёким, как и в начале пути.
Человек был уверен, что в горизонте заключена какая-то загадочная тайна, которую природа ещё никому не открыла.
Человек встретил на своём пути много мудрых людей.
Он многое узнал и понял, много тайн постиг, но горизонт не приблизился к нему ни на шаг.

2. Сложносочинённые предложения: 2, 3, 4, 5, 8.

3. Предложения 3, 4.

4. Сложноподчинённое предложение: 6.

5. Синонимы: скакал, мчался, летел. Они употреблены для градации, чтобы показать, что человек делал всё возможное, чтобы достичь своей цели.

Б

1. Один человек отправился догонять горизонт.
Он шёл, а горизонт уходил.
Он делал шаг, и горизонт делал шаг от него.
Он бежал, и горизонт убегал вперёд.
Человек скакал на коне, мчался на машине, летел в самолёте, а горизонт оставался всё таким же далёким, как и в начале пути.
Человек был уверен, что в горизонте заключена какая-то загадочная тайна, которую природа ещё никому не открыла.
Человек встретил на своём пути много мудрых людей.
Он многое узнал и понял, много тайн постиг, но горизонт не приблизился к нему ни на шаг.

2. Предложения 13, 17.

3. Предложение 5.

4. Сложноподчинённое предложение: 6.

5. Синонимы: скакал, мчался, летел. Они употреблены для градации, чтобы показать, что человек делал всё возможное, чтобы достичь своей цели.

Синтаксический разбор:
Человек был уверен, что в горизонте заключена какая-то загадочная тайна, которую природа ещё никому не открыла.

  • 1-я часть: человек был уверен.
  • 2-я часть: что в горизонте заключена какая-то загадочная тайна.
  • 3-я часть: которую природа ещё никому не открыла.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоит из трёх частей. 1-я и 2-я части соединены подчинительным союзом что; 2-я часть — придаточное изъяснительное. 2-я и 3-я части соединены союзным словом которую; 3-я часть — придаточное определительное.

Схема: [- =], (что = -), (которую — =).

Иллюстрация к решению «Упр.456 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.456 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.456 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы