1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.277 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
7 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.277 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)

Задача

Очень уж рано темнеет осенью в деревне Ковылкино.
Чёрные дома, крылатые сараи вбирают дневной свет и прячут его на чердак до завтра. Из погребов
выползают сумерки, но так они коротки, что не успеешь посумерничать — приходит вечер.
С темнотою тихо становится в деревне. В иных окнах горит свет, а в остальных темно, там уж легли спать, там уже ночь.
(Ю. Коваль)
В старом деревенском доме каждый вечер происходило удивительное чудо. Тёмные силуэты построек, словно живые существа, бережно собирали последние лучи заходящего солнца. Крылатые сараи, с их причудливо выступающими углами, будто специально расправляли свои «крылья», чтобы поймать побольше дневного света. Этот свет они аккуратно прятали на чердаках, словно драгоценное сокровище, до следующего дня.
А из глубоких погребов неспешно выползали сумерки. Они были похожи на таинственных гостей, которые ненадолго приходили в гости, чтобы подготовить мир к приходу вечера. Но их визит всегда был таким коротким! Только успеешь насладиться этим особым временем между светом и тьмой, как уже наступает вечер.
В эти мгновения старый дом и вся усадьба казались волшебными. Они словно сами участвовали в вечном танце света и тени, дня и ночи, создавая особую атмосферу деревенской жизни, где природа и человеческое жилище живут в полной гармонии.
1. Обьясните значения выделенных слов.
Крылатый – крыша сараев похожа на крылья.
Посумерничать – проводить сумерки, пребывать в сумерках, не зажигая света.
2. Какие средства выразительности использованы в тексте?
Эпитеты:
— крылатые (сараи)
— чёрные (дома)
Олицетворение:
— сараи вбирают и прячут
— выползают сумерки
Метафора:
— в окнах горит свет
— там уже ночь
3. Определите, какими частями речи являются слова рано, тихо темно.
Очень уж рано (темнеет (когда?) рано; наречие) темнеет осенью в деревне Ковылкино.
С темнотою тихо (становится (как?) тихо; наречие) становится в деревне.
В иных окнах горит свет, а в остальных темно, (каково?) темно; слово категории состояния) там уж легли спать, там уже ночь.
4*. Выполните морфемный и словообразовательный разборы слова посумерничать.
Морфемный разбор:
— посумерничать
Словообразовательный разбор:
1. Посумерничать.
2. Посумерничать – проводить сумерки, пребывать в сумерках, не зажигая света.
3. Посумерничать < сумерничать 4. посумерничать < сумерничать 5. посумерничать 6. Приставочный способ словообразования. 277 Прочитайте фрагменты текстов. К какому стилю принадлежит 1-й фрагмент? К какой функциональной разновидности литературного языка принадлежит 2-й текст? 1) Доводим до вашего сведения, что вчера в результате сильной грозы, продолжавшейся в течение часа, пострадал город Матвеев Курган и населённые пункты прилегающей к нему сельской местности. Имели место пожары, возникшие вследствие удара молнии. Сильно пострадало здание школы деревни Покровское. Человеческих жертв не было. В связи с этим образована специальная комиссия для выяснения размеров причинённого стихийным бедствием ущерба и оказания помощи пострадавшему населению. О принятых мерах будет незамедлительно доложено. 2) В понедельник ко мне пристал Сидоров из 8 «Г»: мол, дай поиграть в телефон. А я не захотел. Благодаря нашей с Сидоровым драке разбился аквариум в кабинете литературы и портрет писателя Льва Толстого. После этого случая я зарёкся нарушать дисциплину. Первый фрагмент – деловой стиль, второй фрагмент – разговорная речь. 1. Найдите производные предлоги. Везде ли уместно они использованы? В первом фрагменте производные предлоги подчёркнуты. Во втором фрагменте неуместно употреблён производный предлог благодаря. 2. Запишите в исправленном виде фрагмент, нуждающийся в редактировании.

Подробный ответ

Выполнение

В старом деревенском доме каждый вечер происходило удивительное чудо. Тёмные силуэты построек, словно живые существа, бережно собирали последние лучи заходящего солнца. Крылатые сараи, с их причудливо выступающими углами, будто специально расправляли свои «крылья», чтобы поймать побольше дневного света. Этот свет они аккуратно прятали на чердаках, словно драгоценное сокровище, до следующего дня.

А из глубоких погребов неспешно выползали сумерки. Они были похожи на таинственных гостей, которые ненадолго приходили в гости, чтобы подготовить мир к приходу вечера. Но их визит всегда был таким коротким! Только успеешь насладиться этим особым временем между светом и тьмой, как уже наступает вечер.

В эти мгновения старый дом и вся усадьба казались волшебными. Они словно сами участвовали в вечном танце света и тени, дня и ночи, создавая особую атмосферу деревенской жизни, где природа и человеческое жилище живут в полной гармонии.

1. Объясните значения выделенных слов.

Крылатый — крыша сараев похожа на крылья.
Посумерничать — проводить сумерки, пребывать в сумерках, не зажигая света.

2. Какие средства выразительности использованы в тексте?

  • Эпитеты: крылатые сараи, чёрные дома.
  • Олицетворение: сараи вбирают и прячут; выползают сумерки.
  • Метафора: в окнах горит свет; там уже ночь.

3. Определите, какими частями речи являются слова рано, тихо, темно.

Очень уж рано темнеет осенью в деревне Ковылкино. — рано (когда?) — наречие.

С темнотою тихо становится в деревне. — тихо (как?) — наречие.

В иных окнах горит свет, а в остальных темно, там уж легли спать, там уже ночь. — темно (каково?) — слово категории состояния.

4. Выполните морфемный и словообразовательный разборы слова посумерничать.

Морфемный разбор: по-сумер-нич-а-ть.

Словообразовательный разбор: посумерничать ← сумерничать. Способ словообразования — приставочный.

5. Прочитайте фрагменты текстов. К какому стилю принадлежит 1-й фрагмент? К какой функциональной разновидности литературного языка принадлежит 2-й текст?

Первый фрагмент — деловой стиль, второй фрагмент — разговорная речь.

6. Найдите производные предлоги. Везде ли они уместно использованы?

В первом фрагменте производные предлоги: в результате, в течение, вследствие, в связи с.

Во втором фрагменте неуместно употреблён производный предлог благодаря.

7. Запишите в исправленном виде фрагмент, нуждающийся в редактировании.

В понедельник ко мне пристал Сидоров из 8 «Г»: мол, дай поиграть в телефон. А я не захотел. Из-за нашей с Сидоровым драки разбился аквариум в кабинете литературы и портрет писателя Льва Толстого. После этого случая я зарёкся нарушать дисциплину.

Ответ

Смысл второго абзаца в том, что сумерки в деревне наступают очень быстро: они будто поднимаются из погребов, но длятся недолго, и почти сразу приходит вечер.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы